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国家中小学智慧教育平台暑假研修心得体会 铁力四中 于洪利 暑假期间，我利用时间在智慧云平台聆听专家的教学智慧，教学心得，真正体会了教育专家们“用情教书，用心育人”的理念。作为一名老教师，学到了专家们的教学心得和经验和成果。提高了对家校协同育人的认识。在新时代教师职业行为约束下，面对当前疫情的大环境的影响下，重新调整自己的教学理念。同时也给我提供了表达自己想法的机会，希望得到同仁们的指点， 一、教师的角色定位 教师在新课程中的角色应是:课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者。资源保障的服务者、终身发展的示范者。相应的教师的专业生活方式则为:学习、研究，实践、反思、合作。我们可通过在汲取学生时代的经验的同时，通过在职培训、自身的教学经验与反思、和同事的日常交流。参与有组 织的专业活动来促进我们自身的专业成长。、 二、共同发展的课堂。 它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理，教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名学生心目中的好老师。 三、“学，然后知不足”，研修学习切实提高了我们的业务索质。 研修学习让我的学习的主动性提高了，学习也许不能让我的教学一下就有个质的飞跃，但是我已经懂得了一些教学理念，教学方法，更可贵的是我已经深深感受到自身学习的紧迫性，危机感和责任感。我深刻地认识到作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，树立”以学生发展为本”的教育思想。 四、培训学习与教学同步，解决了教学中的许多难题。 在学习过程中，我坚持每天网上学习，从一开始学习，认真观看各个专家的视续录象，专题中接到的在历史教学中存在的问题困想都是我们在平时教学就存在的，新的课程理念新的教学方法、新的评价体系都使自己对接文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考，我也在自己的教学从中受到了很大的启发。很多精彩的案例我都粘贴到自己的日志中解作教学会的参考，研修学习，解决了我在实的教学中调到的很多是难问题，使我在教学修养，教育理念，教学方法，等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后。进一步提高深堂教学效率打下了良好的基础。 五、积级反思教学设计与课堂教学，提高了驾汉课堂教学的能力。 教学的反省是我们教学过程中心不可少的一部分，没有反思何来进步。每一节课都要要反想，总结优决点，站在课堂外看自己的课，以旁观者的角度来分析反思，不但要的站在本课在单元中反思、还有整合整本教材中，对于每个问产生的效果、学生是否容期接受，能激发学生的兴趣进行反思。甚至我们在课堂中的每句话都是我们后思的内容。教学有了新的认识，思考、探索，提高了驾权课堂校学的能力。 总之，培训学习让找感触颇多，也让我收获颇多，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学习让我的教学生命注入了新的血液，在今后教育的路上我将一边采摘，一边收货。