湖南省茶陵县2012年秋七年级生物上册《第一章第二节调查周边环境的生物》教案新人教版.docxVIP

课 题 第一章认识生物 主 备人 备课时间 周星期 备课组长 教研组长 1课时 签名 签名 教学内容 第二节检查周边环境中的生物 个性化备课 教 知识技 1、熟悉检查的一般方法，初步学会做检查的记录。 能 2、认识生物的分类。 学 过程与 展开校园内的生物检查活动 方法 目 情感态 培养同学们的分工合作、组织、语言能力，经过检查培养热爱生物、 热爱大自然的意识。 度价值 标 观 教学重难点 设计检查方案、检查的一般方法、检查步骤 一、导入新课 芳草青青，葱葱树木，莘莘学子，让我们学校景色如画，书声琅琅。同学 们你们知道我们校园里有哪些生物呢？这节课我们将一同到校园去检查。 二、揭露教学目的 1、熟悉检查的一般方法，初步学会做检查的记录。 2、认识生物的分类。 三、自学自测 教 请阅读教材第 3—7页，在阅读过程中将重要的知识点 用笔做上标记。并 达成自测题： 1、检查的一般方法：检查前要明确 和 ，拟订 学 合理的 。检查过程中要 记录。对换查的结果 要进行和。若检查范围大，要选用一部分检查对象作 过为。 2、自己设计一个检查表： 四、检查活动 程 展开25分钟的校园内检查活动。 1、教师强调注意事项：安全、纪律、组长负责制、爱惜环境，保护各类 2、分组行动进行检查 五、展示沟通 沟通检查的情况，概括总结分类的方法。 生物归类：按形态构造特点，将生物分为  ，  和其余生物。 按生活环境，将生物分为  ，  ，  等。 按用途，将生物分为，，作物和宠物等。 六、课后活动： 农村校生检查农田的生物，城市学生检查社区或农贸市场的生物。 教 学 反 思