甘肃定西市公园路中学七年级地理下册第八章第六节巴西学案湘教版.docxVIP

第六节巴西 【学习目标】 经过读图，知道巴西的地理地点和国土组成。 认识巴西人种形成的历史原因，知道巴西人种以混血人种为主。 运用巴西地形图、气候图剖析巴西发展农业的条件。 掌握巴西工农业发展特点与散布。 【学习重点】 巴西的地理地点、范围和地形特点。 巴西的工农业散布特点和重要城市的散布。【学习难点】 巴西亚马逊流域的开发与保护。【学习方法】 自主探究法、归纳比较法、小组合作法、问题引导法、资料剖析法等。 【新课导入】 玲玲去外国旅游，拍摄到下面的图片，请学生根据这两副图猜出是哪个国家？ （巴西） 奔放的桑巴舞狂欢节 同学们，巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，今天我们大家一同走进巴西，认识一下这个国家的自然和社会经济概略吧！【自主预习】 提示: 参照学习目标，自学教材97～102页，达成下列各题，把握本节基础知识。 一、亚马孙平原与亚马孙河 巴西位于南美洲_________和_________，东临_________，海岸线长7400多千米。面积851.5万千米2，约占南美大陆总面积的_________。 巴西的地形以_________和_________为主，地势____高____低。南部的_________是 世界上面积最大的高原。北部的_________约占巴西全境的1/3。 亚马孙河起源于_________，亚马孙水系跨越高温多雨的赤道南北，向东注入大西 洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，其长度仅次于非洲_________，居世界第 位。 二、发展快速的经济 巴西现已形成较完整的工业体系，工业发展水平较高，_________、_________、 _________、化学、食品、纺织等工业部门地位突出。巴西的_________储量巨大，且大多数 是富铁矿，铁矿石产量和出口量均居世界前列。 巴西是世界重要的农产品出口国之一，_________、_________、_________、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。 巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比率较大。_________位于巴拉那河上，由巴西和_________两国合建。 三、人口与城市 巴西总人口达1.94亿（2009年），是南美洲人口_________的国家。巴西的人种复 杂，_________人种约占一半，_________人种占1/3强，其余为黑色人种和黄色人种。 官方语言为_________葡萄牙语。 巴西90%以上的人口居住在_________地带，其中，以_________人口最为浓密。在发 展中国家，巴西的城市化水平很高，当前城市人口已占全国总人口的_________以上。 _________是巴西第一大城市。_________为巴西第二大城市和最海洋港。为了加速内地的开发建设，1960年巴西政府将国都从里约热内卢迁到巴西高原上的新城市—— _________。 【互动探究】 活动一：探究巴西的自然环境 读“巴西在世界的地点图”（甲）和“巴西地形图”（乙），达成下列活动。 甲乙 自我打破 1）在“巴西在世界的地点图”上圈画出巴西的大概地点，并写上名称。 2）读图说出巴西的海陆地点特点。 3）读图说出巴西的纬度地点。 4）读图说出巴西的陆上邻国。 2．小组探究 1）归纳出巴西的地理地点特点。 2）巴西的地形有什么特点？有哪些主要的地形区？活动二：探究巴西的工农业 （一）阅读材料，达成下列活动。材料：巴西经济发展历程示意 1.自我打破 采伐森林，出 发现黄金和金刚石，掀 大量栽种咖啡，成为世 （1）巴西的经济发展经历了几个阶段，分别是哪几个阶段 ? 口木材。 起“采金热”。 界上的“咖啡王国”。 2 16世纪17世纪18世纪19世纪20世纪 （2）巴西经济发展有何特点？ 2．小组探究 巴西发展工农业的优势在哪里？ （二）读“巴西气候种类散布图”、“巴西的农作物散布图”，达成下列活动。 巴西气候种类散布图巴西的农作物散布图 小组探究 巴西主要的农产品有哪些？巴西出口创汇的主要农产品有哪些？ 剖析影响巴西农业散布的主要因素。 （三）读“巴西的矿产和工业城市散布图”，达成下列活动。 巴西的矿产和工业城市散布图 自我打破 1）巴西有哪些丰富的矿产资源？这些矿产资源对巴西经济发展有什么作用？ 2）巴西的重工业（生产生产资料的工业）主要集中在哪些地域？为什么？ 小组探究 剖析巴西影响城市散布的主要因素是什么？ 3 活动三：热带雨林的开发与保护 读“亚马孙的环境效益和经济效益图”，达成下列活动。 自我打破 1）热带雨林的环境效益和经济效益有哪些？ 2）巴西人民对热带雨林的不合理利用惹起的环境问题有哪些？ 小组探究 怎样做到巴西热带雨林利用与保护的和睦统一，实现既发展经济又保护环境的“双赢”效果？ 【知识梳理】 【当堂检