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现代汉语词汇论文现代汉语语 法论文2 对现代汉语词汇教学的再思考 [摘要]孔子学院如雨后春笋般林立于世界各地，作为助推器，它促 进了我国对外汉语教学事业的繁荣与发展。本文旨在以“语法词汇化” 为切入点，对现代汉语的词汇教学实践做了些许思考。 [关键词]词汇 语法 教学 “汉语热”席卷全球，不仅是因为汉语自身的魅力——悦耳的声 音、图画般的方块字和饱含哲理的故事吸引了世界的目光，更是改革 开放以来，特别是进入21世纪，随着我国经济持续、快速的增长， 国际地位的不断提高，汉语在国际交往中的作用日益重要的产物。基 于此，孔子学院也如雨后春笋般林立于世界各地，进一步推动了我国 对外汉语教学事业的繁荣与发展。为了更好地服务对外汉语教学，使 汉语初学者得到事半功倍的效果，本文以“语法词汇化”为切入点，对 现代汉语词汇教学实践做了些许思考。 所谓语法词汇化，是指“把语法现象、语法结构通过词汇的教学 方式进行，以词汇教学代替语法教学(语法说明)，以词汇教学带动语 法教学”。本文以《现代汉语词典》中收录到的343个b音节三音词 为分析对象，旨在分析词汇教学和语法教学有机统一的教学模式。经 归纳分析，我们将325个b音节三音词按其结构方式分为附加式、 偏正式、主谓式和动宾式四种类型，而有18个b音节三音词无法按 照结构方式进行归类，占b音节三音词的5.2％。 一、附加式：由一个基本成分加上一个类似词头、词尾的附加成 分所造成的词。经归纳总结，有以下三种类型：(一)词根(偏正结构) 科学而完整的体系之中。同时，这也在一定程度上避免了汉语初学者 把多音节词读破的问题，有利于汉语初学者掌握鲜活的语法规则，全 面提高理解和运用汉语词语的能力。