人教课标版三年级体育第十章韵律活动和舞蹈教案.docxVIP

PAGE PAGE 4 第 4 课时 集体舞：嘀哩嘀哩 教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习； 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动； 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势； 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情； 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。 教学过程： — 活动性小游戏 1、小兔尾巴 练习队形：散点 教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏 预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 2、跨小河 3、藏手绢二 学习: 1、 启动认识各种活动性小游戏 （突破舞蹈中的重难点动作）如 a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕 c.小碎步 d.自由表演2 学习集体舞：“嘀哩嘀哩” 3 配乐练习 1 要求：姿态优美，表情自然练习队形 ?????????? ??????????和小组圆圈队形 ?????????? ?????????? 2、教与学的方法： 教师引导，启发学生共做游戏。 3、分节范唱，分解示范，学生模仿。 4、完整配乐 5、学生个体评议、相互评议、教师评议。 6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作， 充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快 游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵 人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！ 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！ 预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。三 放松 场地与器材: 1 红、绿手绢按人数，每人一条 2 录音机一台