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幼儿教师读书学习心得有感五篇 这次幼儿园读书活动的绽开对我来说着实令人收获了不少学问，无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是熬炼自身力量的良好方式，每次读书都能够让我对学前训练产生更多的反思，究竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满足，期间的成长也是经过了很多的努力才能够到达现在的程度，所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。  在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感兴趣，既要书中蕴含哲理又要满意篇幅短的需求才更适合孩子们阅读，对此我在选择书籍的时候也结合了平常上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要缘由吧，我在进展阅读的时候更加注意的还是与不同教师间的沟通，针对孩子训练的话题进展探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理，究竟在选择读物的时候我也预备了不少适合幼儿园教师进展阅读的书籍。  通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在训练方式方面还存在着可以改良的空间，在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习兴趣的问题感到苦恼，只不过当时陷入了思维误区的原因导致只能够在教学过程中见招拆招，殊不知无论是阅读书籍还是上网查询资料都能够让自己了解这局部内容，所以当我参加到读书活动之中并学到这方面学问的时候还是心生感慨的，究竟在我看来这次读书活动更多的还是帮忙孩子增长见识，殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得学问。  幼儿教师读书学习心得有感2  在参加社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的很多感受和体会，这些感受和体会不肯定经过严密的分析和思索，可能只是对这项工作的感性熟悉和简洁的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。以下为出国留学网心得体会栏目为您细心推举。  在《幼儿教师的专业素养》中提到：“作为幼儿教师，只要保持一颗童心，才能成为一个拥有真正生命意义的人，才能理解孩子、接纳孩子，并以自己的热忱影响孩子。”曾经的我一度渴望长大，而现在的我却不愿“长大”，由于我选择了做幼儿教师，选择了做一个“孩子王”，每天和孩子们在一起，收获了欢乐获得了充实，想知道我“返老还童”的隐秘吗?  秘诀一：和孩子们同一阵线  带孩子们出去漫步时，孩子常常会关注小蝴蝶、小蚂蚁之类的昆虫，这时的我便和孩子们一起看一看、玩一玩。记得有一次春天，校园里种植的油菜花开的正黄，引来了很多蜜蜂，孩子们一下子就被蜜蜂吸引了，一边看一边争论道：“这是蜜蜂吗?会蜇人吗?怎么抓不住啊!”我便说道：“我来捉一只怎么样啊?”当我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子们便拍手欢呼：“教师好棒啊!”  秘诀二：和孩子们打成一片  在户外嬉戏时，我常常和孩子们一起做嬉戏、玩跳绳皮球等等，有一次集体嬉戏活动中，只见小君一组连输了几次，我便说：“教师和你一组好吗?”他们怀疑的看着说：“教师也会玩吗?”我点点头说：“看!教师帮你们赢回来!”，在孩子们一片加油声中，我像个孩子一样跑着、跳着，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，现在的我是一名幼儿教师，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。  秘诀三：和孩子们好好谈天  利用晨间谈话的时间，和孩子们说一说好玩的话题，比方：开学第一周，和孩子们聊聊话题“新年里到哪里玩了?在假期里最喜爱做什么事情?”，一个孩子说道：“我最喜爱睡懒觉!”我便说道：“教师也喜爱的，在假期里晚一些起来确实很舒适!”。再如：在角色嬉戏时，“小舞台”里一个观众也没有，演员们都“垂头丧气”的不快乐，我便说道：“看我做的机器人然怎么样!”听到我的动作，小演员就谈论开了，“教师!你的机器人不高级!”“教师，你有没有看过这样的机器人”……不一会儿便吸引了许多观众!  幼儿教师读书学习心得有感3  《教师应当做到的和能够做到的》这是一本由美国琳达·达林-哈蒙德，和约翰·布兰斯福德共同撰写的训练专著。它是美国中小学教师指定培训教材。  序言中说到：从前，教师只需要培育少数精英去从事脑力劳动，而现在却要培育几乎全部的学生去进展过去只有少数精英才从事的高级思维活动，完成精彩的业绩。这也说明白现在社会对教师的要求越来越高。  读了这本书，我受益匪浅。作为一个教师，需要具备怎样的学问和技能不仅收获了一些理念,同时我也对自己提出了要求：  1.幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心  责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无