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幼儿春季工作计划5篇 一、工作职责  担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、安全、安康、艺术课程。  二、工作目标  (一)班级治理工作目标：  1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进展安全训练，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和力量。  2.做好日常保健工作，保证幼儿安康成长。  3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。  4.定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通训练心得。  5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。  (二)教学工作目标：  1.保证幼儿测查合格率到达100%。  2.做好新生入园的心情安抚工作。  (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极心情。  (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。  (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。  3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量。  (1)熟悉自己的标记;  (2)学会正确的洗手方法;  4.培育良好的学习常规。  (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;  (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;  (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。  三、详细措施  1.进展听评课活动，让教师们通过活动呈现自己的教学风格。教师们也通过相互的学习观摩，取长补短，提高自己的业务力量，让自己的训练教学水平提高得更快。  2.尽快帮忙幼儿逐步熟识幼儿园的环境。培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，使其身心安康进展。  3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。  4.平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识训练，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官安康训练，抓好幼儿体弱幼儿治理。  5.全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境。  幼儿春季工作打算最新2  一、班级状况分析  我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小朋友们情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师,小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师打招呼，平常大局部幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。  二、指导思想  依据《幼儿训练指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据本班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握本班幼儿的进展水平,乐观引导,把握好训练的时机,并组织生动,好玩的教学打算,为孩子创设良好的学习气氛。  三、本学期主要工作任务及实施措施  (一) 合理安排日常训练教学活动详细措施  1. 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算2. 制造和谐,宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形,并会尝试图形的匹配。4.教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,阅历,学问的预备)。幼儿