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第 五年级音乐课教学计划（3篇） 五年级音乐课教学计划（3篇）五年级音乐课教学计划 篇1 一、学情分析 本学期我担任五年级五个班的音乐课，从整体情况来看需要处理以下几个问题。  A、缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。  B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。  C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。  D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好  E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。  F、存在的问题：  a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。  b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。  二、本年级认知目标：  （一）、读谱知识  1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。  2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。  （二）、音乐常识  1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。  2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品  3、知道怎样挥四拍子的指挥图式  4、知道抄写简谱  5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式  6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品  三、技能目标：  （一）、听  1、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音  2、培养主音感  3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程  4、听记2——4小节旋律  （二）、唱  1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法  2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律。  3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。  （三）、动  1、律动综合练习  2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。  四、思想感情目标：  通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好  乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。 五年级音乐课教学计划 篇2 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。  二、学生情况分析  1、学生正处于变声期，唱歌较困难。  2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。  3、学生对音乐的学习，观念不太正确。  三、教材分析  1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.  2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。  四、教学目的  1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。  2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。  3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。  5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。  6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。  五、任务目标  (一)、唱歌部分  1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲  2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。  4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。  5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接