动植物认知大赛 8月25日关于植物认知活动的讨论.pdfVIP

8月25 日关于植物认知活动的讨论 参与人员：全体动植物成员到齐，包括猴子石头小桃西红柿种子田鼠天使狗咬 表决内容：1扩大认知对象，加入后山导赏环节：未通过。可以作为植物认知的后续活 动单独举办。 2加入野花野草，增加种类：无人反对但支持者未过半数。建议后续的认植物活动可以 加入更多花草的认知。如若要加入到认知活动中则需要解决知识储备问题（田鼠个人建议从 本学期开始依托例行的认植物活动开始扩充老人留下来的翔安植物图鉴为日后升级换代做 准备），种子建议让参加者更多地关注感受花草的细节，田鼠觉得可以跟后面提到的画花草 结合起来。 6外出认植物活动为两小时，范围是校里面，规定时间内认出的植物多少以加分(可以 拍照和必要的文字做记)：通过。还可以考虑发放翔安校区地图让大家在上面相应的位置画 上观察到的植物 9把第一关改为 10分钟内写出自己所知道的植物的名字，以多少算分：未通过 4笔试与生物地理知识或绿野知识挂钩，笔试加考察：未通过问答加入绿野元素。 5奖品与15周年有关，如十五周年纪念品，明信片，卡贴等：未通过 8把去年做题环节改成游戏，并慎入植物知识或加一个游戏环节：通过，但未决定进行 何种游戏。 最后一个问题，一组几个人：4到6人一组，同时保留允许单独报名由协会随机帮助分 组的部分。 总结：关于与协会十五周年纪念结合的这一部分还没有很好的解决方案，大家可以开动 小脑筋（私以为并不一定刻意地体现出来）。另外画是一个很好的提议，可以让大家更加注 意花草的细节，培养大家的兴趣，田鼠个人建议可以考虑将画的活动作为前期的作业或者专 门找半天来做，毕竟如果放在两个小时的校园寻找环节中，时间可能不够。 环节的分配的话，第一环节的问答形式保留但是……笔试环节限定在生物地理知识这一 部分是通过，而大家又说不要笔试……有点矛盾。另外游戏还没有想好。田鼠建议保留笔试， 考察内容为生物地理知识，口头的问答以一个大家喜闻乐见的游戏替代放在第一环节。 27 日晚要明确的问题：1、抢答环节应该改成什么（或者改为晋级游戏，决定各个队伍 的出发次序和寻找的时间） 2、在十一以前举办还是十一以后举办（初步构思是开学的两周 之内完成前期踩点和准备，然后中秋回来摆摊报名） 3、绘画和花草认知部分的问题（建议吧花草的观察以绘画的方 式督促，提前要求） 第 1 页 共 1 页