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部编版一小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷 （二）（含答案） 小升初现代文阅读检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版 一、现代文阅读 课外阅读。 ①宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯 市的威斯里安女子学院。 ②她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。有一天, 班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思索，做了充分 的准备。 ③讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展 是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国， 都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……” ④坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心 地听完了这位同学的发言。 ⑤班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的 教室里一下子安静下来。 ⑥宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地 说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五 千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有多 少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！ 因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产， 有优良的传统……” ⑦，，哗一”教室响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好， 有道理！” ⑧“这些有力的句子，漂亮极了……” ⑨一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻 轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？ 你不觉得这是自寻烦恼吗？” 将汉字写在下面的横线上。注意要把字写得工整、美观。 .“躲藏”的“藏”字，笔画数是（ ） A.十六画B.十七画C.十八画D.十九画 .关于“系统”的“系”字，下面说法错误的一项是（ ） A. “系统”的“系”是多音字，它的另一个读音是“ji”。 B.用部首查字法查字，“系”字的部首是“J”。 “系”与“累”“紧”“素”这三个字的本义，可能有相近之处。 “春节系我国的传统节日” 一句中，“系”的意思是“关系二 .下面词语中，“思”的意思与“不可思议” 一词中“思”的 意思相同的是（ ） A.构思新颖B.思乡心切C.深思熟虑D.忧思难忘 阅读短文《麦收》，回答问题。 麦收 ①咕一一咕一一每当村子周围传出布谷鸟叫声的时候，地里的麦 子就开始变黄了，用不了几天，金黄的麦浪就在田野里汹涌澎湃了。 ②要割麦子了，在外地工作的父亲除非万不得已，再忙也要赶回 来。在农村，没有比农忙更大的事了。 ③父亲是一个急性子，干活也是干净利落。下午刚一到家，立即 就催着我跟他到地里去一趟。他在地头拽下一个麦穗，在宽大的掌心 里一搓，饱满丰盈的麦粒便呈现在手里，捏起两粒放在嘴里嚼了嚼, 大喊：“香呀！”麦子可以开始收割啦！ ④东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹，还很冷。野草上明显 挂着露水，走过去能感觉到潮湿。不远的麦田里已有人影晃动，父亲 带着我们来到了地头：“这麦子不等人，熟透了就要尽快割，不然风 一大，互相一摩擦，麦粒会掉的。” ⑤父亲脱下外衣，放在一处空地，就开始割起麦子来。一人一垄， 只见父亲弯下腰，弓着背，左手拢过一片麦子，右手挥镰搂住根部, 用力一拉，“嚓”的一声，麦子应声而掉。接连两下，左手揽住的麦 子全割下来了，顺势一放，它们便齐齐地平躺在麦茬上。不一会儿, 父亲身后就铺开了一条长龙，我被远远地甩在后面。 ⑥姐姐和母亲割得比我快一些。快到头的时候，父亲接着她们, 顺便把我前面的也割了。割到一半的时候，太阳出来了，母亲回家做 饭。小妹在地头玩耍，我们姐弟俩和父亲继续放倒剩下的小麦。 ⑦朝阳初上，田野里亮堂起来。人们的脸上都闪着明光，近了就 能看到流淌的汗水。 ⑧这时候，小妹是最快乐的。她跟在父亲的身后去拾麦穗，又蹦 又跳的，可没拾多会儿，就大喊起来：“我不干了，我不干了，我都 赶不上您啦……您不能慢点儿……”小妹的喊声逗得我们哈哈大笑。 ⑨母亲做好板送来了，米汤、馒头、咸鸡蛋。很简单，但是我们 吃得真香。 ⑩午后，天正热的时候，我们要下地捆麦子了。没有闲人，小妹 在前面隔不远撒一根草绳子，我和姐姐、母亲去搬麦子，把它们放在 草绳子上。父亲两手各扯一头，用腿一挤麦秆，把草绳拧紧，一个大 麦个子就捆好了。捆好的麦个子，像一个个大胖子躺在黄灿灿的麦茬 上睡觉，等着我们把它们拉走。 薄西山，远处的山坳里升起袅袅炊烟。一捆捆麦个子装满了整 个拖拉机的车斗。父亲掌舵，满载着收获，驶向归途。落日的余晖洒 在麦穗上，映射在一家人的身影上显得格外金黄。我们坐在麦个子上 有说有笑，谈着劳作，谈着收获…… 注释：①［麦个子］麦子割下后捆成的捆子。 .请你用简练的语言概括短文的主要内容。 .联系上下文内容，谈谈对第②自然段中“万不得已” 一词的 理解。 .短文第⑤自然段中画波浪线的句子描写了什么内容？从这些 描写中你体会到