国学礼物幼儿园教案.docxVIP

国学礼物幼儿园教案 一、教学目标 通过本教案的学习，幼儿将能够： 1.了解传统文化中的礼仪，了解礼仪的作用； 2.学会一些基本的礼仪用语，如请、谢谢、对不起、再见等； 3.通过手工制作产品，加深对传统文化的理解和认识。 二、教学步骤及内容 1.了解礼仪的意义 让幼儿了解知道礼仪的作用和意义及其在日常生活中的应用，可采用多种方法进行介绍。例如通过介绍，对话或幻灯片等形式，让幼儿明白礼仪的目的是为了让人们彼此尊重，增进感情并美化生活。 ： ，为了让孩子更好地理解，“礼”在中国文化中有着非常重要的地位，可以从礼的意义，礼的内容，礼的技巧等方面展开讲解。最后，让孩子自己解释并总结一下礼仪的相关知识。 2.学会基本礼仪用语 介绍基本的礼仪用语，如请、谢谢、对不起、再见等。可以在幼儿园活动中反复使用这些表达，并鼓励孩子们使用这些表达模仿老师的行为。多个机会给孩子现场演练，加深理解也可以简单的示范方式演示。 3.制作礼品 将制作礼品的活动与这个主题结合起来。为了更加符合这个主题，可以让孩子们制作“国学礼品”来送给亲友。比如，制作“经文手帕”，“书签”等。一个想法是让孩子通过制作来了解传统文化，加深对传统文化的理解和认识。 4.规范自己的言行举止 让孩子们在日常生活中始终保持礼仪，规范自己的言行举止。比如要求孩子们主动给别人让座、说“请”、“谢谢”等。 三. 教学重点 1.让幼儿了解知道礼仪的作用和意义及其在日常生活中的应用； 2.学会基本礼仪用语。 四、教学难点 幼儿对传统文化理解不深，需要考虑如何用幼儿可接受的方式让他们更深入理解。 五、教学评价 1.可以通过观察幼儿在日常生活中的言行举止来评价教学成果； 2.可以请孩子们发言，分享自己制作的国学礼品，以检查他们对教学内容的掌握程度。 六、教学材料 1.点读机和语音卡片（用于基本礼仪用语的学习）； 2.制作礼品所需的材料（如棉布，干花，丝线，纸胶带等）； 3.介绍礼仪的PPT或故事书等。 七、教学时间安排 一周内，每天安排10-20分钟进行相关内容的学习，持续2周左右。 八、教学后期推进 此教案可以推进到基础课程中，如语言和艺术等课程。这将激发孩子们对传统文化更深刻的理解和热爱。可以根据孩子的兴趣和教师的安排安排更加复杂的制作礼品，以及更加常规的礼仪规范教学。每个周一早上安排5分钟左右的我猜我猜我猜，加深宣传互动，使孩子们更加感兴趣。