中学教师岗位管理制度.pdfVIP

Word 中学教师岗位管理制度 中学老师管理制度 为了建设内涵丰富、特色鲜亮的校内文化,为适应课程改革的要 求,全面提高老师理论素养,特制订本制度。 一、大力开展 “全员读书活动”,营造书香校内。 二、全体老师不仅要深化学习教育理论,先进的教育教学阅历, 科学有效的教育教学方式、方法,还要结合教育教学工作,进一步阅读 学习专业学问书籍,提高专业水平。全体老师要主动参与学校组织的 理论学习活动,并准时撰写阅读心得和读后感,学校以此作为老师业 务考核的重要指标。 三、每位老师每天自由读书学习不低于1课时的时间。 四、对上级下发的学习资料组织老师仔细学习。除此之外,学校 主动征订教育报刊,杂志,定期购置相应的理论书籍。 五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发觉式读书,即在 读学习中要做到举一反三,融会贯穿。在阅读的基础上结合对自己教 育教学工作的感悟与反思,形成自己的教育思想和方法,每位老师都 要坚持写读书笔记和读书心得,写教育日记、教学札记、教学故事等。 教龄不满三年的老师每月以上,教龄三年以上的老师每月以上。 六、每周五下午为老师集中读书时间,通过读书报告会、讨论会、 阅历沟通会、读书演讲竞赛等形式引导老师沟通读书阅历、体会,促 进读书学习活动不断深化持续的进展。 七、每月的教学常规检查,都要检查老师的读书状况,量化打分, 第 1 页 Word 作为老师年终考核重要指标之一。 中学老师办公室管理制度 老师办公室是老师办公和开展教学活动的场所，老师办公室的 工作由老师办 公室负责人详细负责，各位老师应在团结、合作的前提下，共 同完成学校下达的 各项工作任务。 一、办公： 〔1〕按学校上下班要求按时上下班。办公时间偶然必需短时间 外出，应向办公室 负责人请假，办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工 处理。 〔2〕上班期间仔细工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，以免影响 他人工作，不做与 工作无关的事情。 〔3〕营造健康向上的办公室文化，表达老师身份，不宜说粗俗 的话语，同学及客 人在场时尤其留意。对来客来宾有礼貌，热忱接待。 〔4〕按要求操作电脑，上班时间不玩嬉戏，不看不健康的内容。 二、卫生： 〔1〕室内及老师办公桌上物品摆放整齐有序。 〔2〕养成良好的卫生习惯，每天上班时先做好办公桌的卫生工 第 2 页 Word 作。不随地吐痰， 不乱扔杂物 〔烟头等〕，乱倒茶叶渣等。 〔3〕健全值日制度，值日老师须在每天上班前 〔或放学后〕清 扫卫生，打好开水 。 〔4〕保持墙壁干净，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物。 三、财产： 〔1〕爱惜节省用电。 〔2〕能少开灯就少开，不需开电扇 〔或空调〕就不开，视气候 状况而定。 〔3〕期初、期末与总务处核对财产使用状况。 四、平安： 〔1〕不得将办公室钥匙交给同学，不得擅自将单个同学留在办 公室。 〔2〕放学或*时，最终一个离开办公室的老师应关闭电灯、空 调，关锁好门窗 。 中学老师师德师风管理制度(1) 中学老师师德师风管理制度(一) 1、忠诚的教育事业,爱岗敬业,乐于奉献;听从学校的管理和支 配,按要求完成各项教育教学任务,不敷衍塞责;不参加有偿家教,不 得擅自由校外开班授课。 第 3 页 Word 2、有正确的教育观、质量观、人才观。面对全体同学,关怀喜 爱同学,敬重同学人