一年级下美术教案第11课 小小钟表店｜冀教版.docxVIP

小小钟表店 课题：小小钟表店 教材版本：河北美术出版社授课年级：小学一年级 学生分析：小学一年级的学生特别喜欢美术课，他们画起画来胆子特别大，很 少想自己画的合不合理，一股脑的把自己的感觉画到纸上。能通过剪、贴做一 些纸手工。但他们生活知识储备少，需要引导他们打开想象的大门，打开想象 的思路，创作出独一无二的作品。 教材分析：钟表外部造型赋予钟表更多趣味和个性。适合低年级，以它为主题进行设计制作。通过设计制作钟表了解产品设计知识。体会设计与绘画的不同。 教材提供的图片充分体现了钟表使用与美观相结合的特点。开阔了学生的思路。 教学目标： 知识能力目标： 1、 了解各种钟表的结构形状，掌握基本画法，尝试设计不同风格 的钟表。 2、 情感态度价值目标： 通过学习让学生体验美术活动的乐趣，培养学生时间观念及创 新能力 重点： 了解钟表的构成及外形特点，设计制造一个钟表。 难点： 钟表的外形设计教学过程： 一、 导入新课： 师：同学们，今天老师给你们带来一件神秘的礼物，想不想知道是什么？ 生：想 师：我们来听一听、猜一猜。（学生听） 师：是什么？ 生：闹钟。 师：对，就是闹钟，这件小闹钟老师特别喜欢，他每天催老师起床，还帮助老师记忆时间，合理安排时间，今天我们就一起学习《小小钟表店》（板书） 师：你们家有种表吗？谁来说一说？ 生：。。。 二、 授新课 师：今天老师还带来一些更漂亮的钟表，你们想不想看一看？ 生：想 师：（播课件）看，这是一个什么样子的钟表？生：小花猫的。 师：你喜欢吗？为什么？ 生：喜欢，因为它很漂亮，很可爱。 师：对，圆圆的脸很可爱，白色的表盘上红色的蝴蝶结，多漂亮啊。下面还有 呢。 （继续播课件） 师：小房子的钟表。你们喜欢吗？ 生：喜欢。 师：是啊。房子造型很可爱，颜色很漂亮，黄色上面白色花纹，真漂亮。我们 继续欣赏。 （继续播课件） 师：小月亮的钟表，看它的造型颜色，多漂亮。。。。 师：这么多漂亮的钟表，谁来说一说自己最喜欢哪一个？ 生： 。。。 师：确实这些钟表都特别漂亮，他们都有独特的外形，那老师问问大家，这些 钟表有什么共同特征呢？ 生：都有表盘 师：钟表除了外形还有表盘(板书) 。表盘里都有什么？ 生：指针、刻度、数字。（教师板书） 师：老师这儿有个表盘，谁来把这些指针和数字摆到合适的位置？（找学生上 台摆表针、数字） 师：不错，现在表盘就做好了。我们就可以看时间了。但是我觉得这个表盘太 普通了，咱们能不能把它变得漂亮些？ 生：能。 是：谁来说一说怎能变漂亮？ 生：。。。 师：老师也能把他变漂亮（把表盘贴在大青蛙上） 师：怎么样？它是不是变漂亮了？给老师鼓鼓掌吧！你想不想跟老师一样做一 个小钟表呢？ 生：想。 师：你做一个什么造型的钟表呢，想一想，海里有没有能做钟表的东西，天空 呢？我们身边有没有。。。。 师：老师这里的小小钟表店就要开张了，但是还没有小钟表呢，一会儿把你做 的小钟表放在老师的小钟表店里吧。 三、 学生作业，老师辅导师：在做之前先看作业要求： １、 用你准备的卡纸做一个造型独特的钟表。２、 安全使用工具，不要让小剪刀咬住你的手。３、 把纸屑收拾好，保持卫生。 师：好，现在开始行动吧！ 四、 展示、点评 师：快来把你的小钟表放到钟表店里来吧！ 现在咱们的小钟表店马上开张了。你们都是小顾客，谁来逛逛这个钟表店？ 师：你最喜欢哪一个？为什么？ 生： 。。。 五、 总结： 今天同学们都做了一个漂亮独特的小钟表。你们表现的都很棒。希望你们今 后一定要珍惜时间，合理安排时间。下课。 小学美术《小小钟表店》教案