中学教育见习与实习50_第二讲教学实施案例研讨 -河北师范大学课件.pdfVIP

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2023-10-03 发布于浙江
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中学教育见习与实习50_第二讲教学实施案例研讨 -河北师范大学课件.pdf

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订比解范大掌第四章实习中的教学实施中学教育见习与实习主讲人：夏晓烨中学教育见习与实习第一节教学实施的有效性第二讲教学实施案例研讨一位实习生两节课的比照目录页 Contents Page 中学教育见习与实习一、教学案例(case of teaching) 工就是在真实的教育教学情境中发生的、包含疑团情境在内的典型事件。案例可以是某个人的事件，也可以是某堂课的事件，甚至是教学中某个环节的事件。一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。案例是教学理论的故乡，为大家提供一个思想实验的场景! 中学教育见习与实习二、教学案例对教育思想的促进 2 进入学习者(虚心)、审美者(品味)、思考者(慧眼)、研究者(点评)的角色。学会审视教学事件!(细致、敏锐、逆向、准确、深刻) 改进教育思维品质(观察、分析、联想、诠释、反思、创新) ◎丰富教育智慧!(形成公共话语交流平台) 知识借助外学力而获得智慧则源于心悟而生成中学教育见习与实习三、教学课例的比照 3 河北师大实习生河北师大实习生张锦张锦生物的变异生物与环境组成的生态系统 (实习初) (实习末) 中学教育见习与实习 4 话语交流平台张锦的课堂发生了什么变化? 请发表见解! 中学教育见习与实习 5 诚恳向你推荐 [1]郑金洲.案例教学指南[M].上海：华东师范大学出版社， 2000. [2]教育部基础教育司.新课程的教学实施[M].北京：高等教育出版社，2004. [3]贺永旺.提升教师教学实施能力[M].北京