初三语文基础知识易错题3 .pdfVIP

语文基础知识易错题及对策 仿写、语言实际运用与语文活动等创新题。 一、仿写。 仿写语句试题有一定的综合性，能灵活地考查学生的迁移、联想、创造能力，也间接地考查学生的知识 范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。因而是考查语言表达能力的重要题型。 其考查的形式主要有： 1、根据例句，另外仿写一个句子。如： 例 1：请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对 银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句：______________________________________________________ （在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在广阔肥沃的田野上，一群群勤劳 朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。） （2005 年河池市课改区） 2、在语境中，仿照例句，另写一个句子。如： 例 2：根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_________， _________。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； _________，_________。 （①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 ②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。） （2006 年杭州市） 例 3：根据画浪线句子进行仿写。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。 微笑让我们的生活充满了温馨。 （2005 年浙江省） （微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。） 3、将仿句与名著阅读、诗文理解等内容结合起来考查。如： 例 4：仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。 情谊是诗。 “莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰； （例： “海内存知已，天涯若比邻“是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。） （2006 年太原市） 仿写句子容易出现的错误是 （1）与原句内容不协调； 如：例 1，上学时，我们坐在宽敞明亮的教室里读书是幸福的；放假了，我们徜徉在大自然的怀抱中是 幸福的。原句 “在开满鲜花的小道上”和“在铺满黄叶的公园里”，是地点，仿句是时间，原句是相对 的两类人，而仿句则是一类人。 1 / 5 例 2，“我们没有认真复习，却能考出好成绩。”原句是要心存感激，而仿句则是抱有侥幸。 （2）与原句结构不一致；王勃送别杜少府时发出“海内存知已，天涯若比邻”的豪迈宣言。 （3）与原句所用修辞手法不一致；如：微笑融化了心中的坚冰，微笑搭起了人与人之间沟通的桥梁。原 句用的是比喻，而仿句用的是比拟。 要避免这些错误，就要做到： 1、首先要读懂原句内容，与原句保持内容的一致； 2、弄清例句结构特点，与原句保持句子结构一致； 3、注意例句所用修辞手法，与原句所用的修辞方法一致； 4、与原句字数要相等或大致相等。 二、语言实际运用与语文活动 语文学习不能仅局限于课堂，而应该注意向生活的各个领域延伸，把语文学习同家庭生活、学校生活和 社会生活有机地结合起来，走进广阔的大自然，走进丰富多彩的人类优秀文化中，在广泛的社会实践中 吸取生活素材和语文素材，提高语文实际运用能力。这一点成为各地中考命题者的共识，语言实际运用 与语文实践活动也逐渐成为创新题型的实验田。 1、从出题形式看，主要有这样几类： （1）理解型，如理解人物在特定语境中说话的含义： 例 1：著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获 “百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么 一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是：