四年级上册数学教案-2.6 连除实际问题｜苏教版.docxVIP

四年级上册数学教案-2.6 连除实际问题｜苏教版 一、教学目标 掌握连除的概念及其运算方法。 能够通过实际问题运用连除进行解决。 培养学生的逻辑思维能力、数学思维能力和问题解决能力。 二、教学重难点 连除的概念及其运算方法的理解。 如何通过实际问题进行连除运算的应用。 三、教学过程 1. 导入新知识 教师出示一道题目：“小明家里买了一箱苹果，每天吃两个，吃完需要几天？”引导学生讨论解决这个问题的方法，引出连除的概念。 2. 学习连除的运算方法 向学生介绍连除的定义和运算方法。 通过多个例题，引导学生理解连除的运算方法，掌握连续除以多个数的运算规则。 引导学生进行练习，加深对连除方法的理解和熟练掌握。 3. 解决实际问题 教师出示一道实际问题：“某超市每次进货30箱饮料，每箱饮料有24瓶，每瓶饮料售价2元，售出后加价50%，问这一批饮料售价总共能卖出多少元？” 教师引导学生逐步解决问题，使用连除方法，计算出饮料的售价总数。 在解决实际问题的过程中，注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。 4. 归纳总结 教师帮助学生总结本节课的重点难点，并强调连除在解决实际问题中的重要性。 四、教学反思 在本节课中，通过引导学生讨论和解决实际问题的方式，帮助学生理解了连除的概念和运算方法。在教学中注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，使学生在数学领域中得到更好的发展。同时，通过归纳总结来强化学生对连除知识点的记忆和掌握。