Unit2 What a day！第1课时（教案）-2022-2023学年英语六年级上册.docxVIP

Unit2 What a day！第1课时（教案）-2022-2023学年英语六年级上册 一、教学目标 能够听、说、读、写四会单词：get up（起床）、take a shower（洗澡）、brush teeth（刷牙）、have breakfast（吃早饭）、go to school（上学）； 掌握句型 What time do you ~ ? I ~ at ~ o’clock.； 能够用所学知识描述一天的日程安排； 了解英美人的日常生活习惯。 二、教学重点 掌握四会单词的读音和用法； 认识并运用What time do you ~ ? I ~ at ~ o’clock.句型； 实现日常生活的语言交际。 三、教学难点 句型的理解和运用。 四、教学过程 1. Warming up 询问学生今天感觉如何，引出今天学习的主题：What a day！ 询问学生今天早上做了些什么，通过展示图片和教师个人的日程安排，引出单词：get up、take a shower、brush teeth、have breakfast。 2. Presentation 讲解单词的发音和用法，并展示单词卡片。 听写单词，并让学生跟读。 引导学生用单词描述自己的早上日常活动。 让学生听录音，熟悉单词。 3. Practice 实践“What time do you ~ ? I ~ at ~ o’clock.”句型： 假设教师问：“What time do you get up?”，学生回答：“I get up at 7 o’clock.” 知道正确回答的学生可以站起来并用同样的方式问其它同学。 询问学生其余的日程安排，并用句型“十一点去吃午饭”这种方式对日程进行概括。 学生两人一组，根据给出的时间和日程活动写句子。 4. Production 引导学生对自己和别人的日程安排进行描述并讨论差异。 讨论英美人的日常生活习惯，掌握他们在什么时间做什么事情。 5. Extension 写下每个学生的日程表，每天早上口头复述，并鼓励他们用英文描述。 播放日语、韩语等不同语言的单词和句子，让学生注意发音和语调。 五、课后作业 抄写四会单词，并跟读朗读。 练习What time do you ~ ? I ~ at ~ o’clock.的句型。 六、板书设计 单词 释义 get up 起床 take a shower 洗澡 brush teeth 刷牙 have breakfast 吃早饭 go to school 上学 What time do you ~ ? 你什么时候~？ I ~ at ~ o’clock. 我在~点钟起床/吃饭 七、教学反思 本节课是学习英语六年级上册Unit2的第一课，主要是通过听、说、读、写四会单词get up、take a shower、brush teeth、have breakfast、go to school，以及What time do you ~ ? I ~ at ~ o’clock.这个句型，来描述自己的早上日常活动和学习英美人的日常生活习惯。通过本课的授课，学生已经普遍掌握了单词和句型的应用，也收获了不少对英美文化的理解。不过需要注意的是，在教学过程中，需要对单词的发音做好讲解和练习，同时也要注意学生的语音和语调。另外，课堂上要注意交流与互动，给学生尽可能多的机会运用所学知识，提高日常生活与英语沟通的能力。