《窦娥冤》ppt精选优秀课件(46页).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二课时 教学要点：欣赏第三折戏的前两个场景 新课讲授： 在第三折中，窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被 塑造的感人至深，催人泪下，请思考：本折可以分几 个场景？ 可分为三个场景： 情节结构 赴法场 怨天 （窦娥指斥天地鬼神） 见蔡婆 遗嘱 （窦娥告别婆婆） 在刑场 誓愿 （窦娥发下三桩誓愿） 析赴法场 请朗读这一场景的两段曲子体会窦娥当时 的情感，并回答这两段曲子主要写了些什么内 容？哪两句话最能体现这一情感？ 内容：控诉天地的不公 “地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉做天！” 《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情？ 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨 概括地说，《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情？ 既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神。 引用“盗跖【zhí】、颜渊”的典故有何作用？ 这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒 析“赴法场” 在古代人的意识里，神圣的天地被看做是能够主宰世间万物包括人的命运的，是不容侵犯的，现在怎么却成了斥骂的对象了呢？ 明确：窦娥受神权思想影响，开始也相