婴幼儿能力发展13-24个月.docxVIP

婴幼儿能力开展〔第13-14个月〕 X^-1.5岁是宝宝口头语言发育的第一期称回音期 上下楼梯或者台阶~~锻炼身体的协调性，开展运动统合能力。当宝宝学会走路后，可 牵着孩子的手上下台阶，开场时宝宝会比拟费力，身体的平衡把握不好，需要帮宝宝迈 上台 阶，以后会逐渐减少匡助，让宝宝主动牵着妈妈的手上下楼梯，宝宝慢慢就会自己上下楼 梯了。 拖拉玩具——锻炼身体的平衡感觉和控制力。当宝宝能平稳走路后，让宝宝体验不同的 行走路线，比方直线走、拖拉着玩具行走或者侧着身体行走等，通过不同的运动来开展宝 手眼脑协调能力） 搭积木一锻炼宝宝的手眼脑协调性，开展空间知觉能力。搭积木是宝宝很爱玩的积木, 不同的月龄的宝宝搭的积木数量不同，育婴师要指导家长，在游戏的过程中，变换不同的 形式，除了搭高外，还能横着摆，不同的摆放会让孩子产生更加丰富的想象力。 锻炼宝宝手的协调性，培养宝宝读书的兴趣。培养宝宝读书的习惯对宝宝的一 生都很重要，这种习惯要从小养成，给宝宝一本比拟容易翻得书，并在每天固定的时间家 长引导宝宝一页一页的翻书，并简单介绍书的容，除了锻炼宝宝手指的灵便性，还要培养 宝宝读书的好习惯。 语言的表达一一锻炼宝宝的语言表达能力。听觉是语言开展的根抵之一，孩子要储存足 够的听觉信息，才干更好的促进语言的发育，当宝宝还不会开口说话时，先不要判断宝宝 语言发育缓慢，虽然宝宝还不会说话，但他将听到的信息都储存到大脑里，为今后的语音 发育做好准备。 情景游戏——培养宝宝的观察力，启示想象力。主动全过程教育强调的是宝宝的开展渗 透在生活的各个环节，语言的开展更是如此，在日常生活中的一定环境中，引导宝宝尽量 把自己的需要用语言出来，当宝宝能正确表达自己的需求时，非但要满足他的需求，还要 给他语言上的鼓励，以激发宝宝语言表达的兴趣。 认识能力 认识颜色——锻炼宝宝的视觉记忆力和注意力，开展空间知觉。对能够认识颜色的宝宝 准备3-5种颜色的卡片或者同类颜色的玩具，引导宝宝把同类颜色的玩具放到一起，对颜 色 的认识较少的宝宝应从一种或者两种开场，并反复锻炼，增加宝宝对颜色的认知，同时锻 炼宝宝的视觉记忆力和注意力。 不熟悉的图片，让他指认和说出图片和食物的名称，认识图片是宝宝成长过程中认知能力 开展的重要阶段。 柱交行为 协同蹦一培养宝宝交往能力，开展社会性。家长应该让宝宝时常参加集体活动，让 宝宝学会和他人合作，宝宝非常喜欢和同龄的火伴一起游戏，并且有好恶的趋向，让宝宝 时常参加集体的游戏，学会分工合作，体验集体的力量是巨大的。 角色扮演——锻炼宝宝的理解能力，开展社会性。家长通过游戏可以给孩子提供体验角 色的时机，做角色扮演的游戏，让孩子体验生气、快乐时的心情，学会适当的时候去安抚 他人 打扮娃娃__锻炼宝宝的自理能力。准备一个可以穿脱衣服的娃娃，让宝宝试着给娃娃 穿脱衣服，在这个过程中可以培养宝宝的自我照应能力。 自己吃饭——锻炼宝宝的自理能力。这个月龄的孩子可以独立吃半顿饭，有时候家长为 了省事，怕弄脏衣服，而不让孩子自己动手，其实这是不正确的，在日常生活中锻炼宝宝 自己动手的能力，时常锻炼的宝宝很早就能自己动手吃饭了。 婴幼儿能力开展〔第23 -24个月〕 24 -25个月时单腿站立的关键期 2岁一,.5岁是语言发育的第三期，会用代名词 越障碍行走锻炼孩子的专注、身体的空间感、本体感及平衡能力。让宝宝走平衡木, 越障碍行走 开场时让宝宝牵着家长的手，逐渐过渡到独立坐，在这个过程中要注意宝宝的安全，也可 以带着孩子在上下不平或者弯弯曲曲的道路上走，让宝宝在不同的情况下来保持身体的 平衡。 走曲线一锻炼身体的平衡感和注意力。在地上画一条弯弯曲曲的线，或者用地垫摆出 -条弯弯曲曲的路，让宝宝在上面走，孩子普通都喜欢这种游戏，因为这样身体味有一 种倾 斜的感觉，这对孩子来说是一种新鲜的体验。 钓鱼——锻炼宝宝手眼脑的协调性及专注力。家长用曲别针、衣服标签做出卡片，用使 用玩的记号笔或者小棍子做成钓鱼竿，和宝宝一起玩钓鱼的游戏，通过游戏，一方面锻炼 宝 宝的手眼脑协调能力，同时锻炼宝宝的专注力。 猜图形——锻炼宝宝手的触觉能力，开展判断力。在手绢或者布下放一些形状，让宝宝 在布上摸，然后猜猜看下面是圆形、正方形还是三角形等，增加宝宝对形状的认识，同 时锻 炼宝宝的专注力和判断力。 吾言能力 语言的表达一一锻炼宝宝的语言表达能力。这个时期的宝宝会时常告诉家长看到的东 西，这个时候就引导他想象看到的东西像什么，激发他的想象力，宝宝说对了就赋予鼓励, 如果说的不许确，家长也不要急于纠正，让宝宝子细观察后在告诉他，应该怎样用正确语 言表达。 会唱儿歌——锻炼听觉记忆力，体验音乐节奏感。时常让宝宝听儿歌或者时常和家长一 起 说儿歌，并做简单的表演，激发孩子语言表达的兴