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国开《小学语文教学》形考任务2答案
被称为学生识字的“拐棍”的是
正确答案是：汉语拼音
读写结合的基本途径是
正确答案是：以读带写
反映学生对生活的认识与感受能力的是
正确答案是：立意的能力
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的随课文分散识字教学法的小学语文特级教师是
正确答案是：斯霞
最基本的表达能力是
正确答案是：准确遣词造句的能力
2001年课程改革以来，小学第二、三学段即三至六年级的写作教学目标和内容是
正确答案是：习作
文章的内容是指
正确答案是：文章所反映的社会生活和作者的思想感情
反映学生观点概括和提炼能力的是
正确答案是：拟定题目的能力
学生从运用口头语言过渡到学习书面语言
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