专题28.8解直角三角形的应用实际问题大题专练（重难点培优）-九年级数学下册尖子生同步培优题典（含答案析）人教版.docxVIP

2021-2022学年九年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】 专题28.8解直角三角形的应用实际问题大题专练（重难点培优） 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷试题共24题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一．解答题（共24小题） 1．（2021?临沂）如图，在某小区内拐角处的一段道路上，有一儿童在处玩耍，一辆汽车从被楼房遮挡的拐角另一侧的处驶来，已知，，，，汽车从处前行多少米才能发现处的儿童（结果保留整数）？ （参考数据：，，；，， 【分析】利用勾股定理求出，证明，求出，在中，利用三角函数的定义求出即可． 【解析】，， ， ，， ， ，即， ， ， 即， 解得：， 汽车从处前行约6米才能发现处的儿童． 2．（2021?盐城）某种落地灯如图1所示，为立杆，其高为；为支杆，它可绕点旋转，其中长为；为悬杆，滑动悬杆可调节的长度．支杆与悬杆之间的夹角为． （1）如图2，当支杆与地面垂直，且的长为时，求灯泡悬挂点距离地面的高度； （2）在图2所示的状态下，将支杆绕点顺时针旋转，同时调节的长（如图，此时测得灯泡悬挂点到地面的距离为，求的长．（结果精确到，参考数据：，，，，， 【分析】（1）利用锐角三角函数可求的长，即可求解； （2）由锐角三角函数可求的长，由线段和差关系可求的长，的长，由锐角三角函数可求的长． 【解析】（1）过点作于， ，， ， ， 答：灯泡悬挂点距离地面的高度为； （2）如图3，过点作垂直于地面于点，过点作于，过点作于， ， ， ， ， ， 答：的长为． 3．（2020秋?苏州期末）图①是一辆登高云梯消防车的实物图，图②是其工作示意图，起重臂是可伸缩的，且起重臂可绕点在一定范围内转动，张角为，转动点距离地面的高度为． （1）当起重臂长度为，张角为时，求云梯消防车最高点距离地面的高度； （2）某日，一居民家突发险情，该居民家距离地面的高度为，请问该消防车能否实施有效救援？（参考数据： 【分析】（1）如图，作于点，易得四边形为矩形，则，，再计算出，则在中利用正弦可计算出，然后计算即可； （2）如图，作于点，易得四边形为矩形，则，，再计算出，则在中利用正弦可计算出，然后计算即可． 【解析】（1）如图，作于点， ， 四边形为矩形， ，， ， 在中，， ， ； （2）如图，作于点， ， 四边形为矩形， ，， ， 在中，， ， ； 最高救援高度为， 故该消防车能实施有效救援． 4．（2021?内江）在一次课外活动中，某数学兴趣小组测量一棵树的高度．如图所示，测得斜坡的坡度，坡底的长为8米，在处测得树顶部的仰角为，在处测得树顶部的仰角为，求树高．（结果保留根号） 【分析】作于点，设米，在直角中利用三角函数用表示出的长，在直角中表示出的长，然后根据即可列方程求得的值，进而求得的长． 【解析】作于点，根据题意可得是矩形， ， 斜坡的坡度，坡底的长为8米， ， ， 设米， 在中，， 则（米， 在直角中，米， 在直角中，， 米． ，即． 解得：， 则米． 答：的高度是米． 5．（2021?阜阳模拟）如表是小菲填写的实践活动报告的部分内容． 题目 测量铁塔顶端到地面的高度 测量目标 示意图 相关数据 米，米， 求铁塔的高度．（结果精确到1米） 【参考数据：，，】 【分析】解直角三角形即可得到结论． 【解析】在中， ， ， ， （米 答：铁塔的高度约为34米． 6．（2021?宁波）我国纸伞的制作工艺十分巧妙．如图1，伞不管是张开还是收拢，伞柄始终平分同一平面内两条伞骨所成的角，且，从而保证伞圈能沿着伞柄滑动．如图2是伞完全收拢时伞骨的示意图，此时伞圈已滑动到点的位置，且，，三点共线，，为中点．当时，伞完全张开． （1）求的长． （2）当伞从完全张开到完全收拢，求伞圈沿着伞柄向下滑动的距离． （参考数据：，， 【分析】（1）根据中点定义即可求出的长； （2）过点作于点,根据等腰三角形的性质可得,然后利用锐角三角函数可得的长，所以，进而可得伞圈沿着伞柄向下滑动的距离． 【解析】（1）为中点， , ， ； （2）如图，过点作于点, , , 平分,, , 在中， , , ， ． 伞圈沿着伞柄向下滑动的距离为． 7．（2021?宁波模拟）两栋居民楼之间的距离米，楼和均为10层，每层楼高3米． （1）当太阳光线与水平面的夹角为多少度时，楼的影子刚好落在楼的底部； （2）上午某时刻，太阳光线与水平面的夹角为，此刻楼的影子落在楼的第几层？（参考数据： 【分析】（1）根据锐角三角函数可求出进而得出答案； （2）构造直角三角形，利用特殊锐角三角函数可求出影子距地面的高度，进而用近一法求近似