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- 2023-10-03 发布于广东
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第三课 第3框 唯物辩证的实质与核心 ;自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、……
人类社会中的善与恶、福与祸、自由和纪律、进步和落后……
人的思维中知与未知,真理与谬误……;易错注意:;(2)方法论要求:;探究与分享;2.矛盾的特殊性;探究问题:在一个人的婴儿、儿童、少年、青年、成年、中年、老年等时期,每个时期的烦恼都相同吗?这体现了什么哲学道理?
;②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 ;③同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 ;①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;
②市场调节和宏观调控之间的矛盾;
③分配公平和经济效率之间的矛盾;
④发展经济与改善民生之间的矛盾;
⑤社会稳定和深化改革之间的矛盾;
⑥清廉要求和腐败行为之间的矛盾;
⑦解放思想和统-意志之间的矛盾;;2.矛盾的特殊性小结:;--不同事物; 典型题1:阅读材料,完成下列要求。(10分)
青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现。2019年是五四运动100周年。一百年前的五四运动,青年学生高举科学和民主的大旗,开启了救亡图存的运动,掀开了近代中国崭新的历史进程。100年来,中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,把最美好的青春献
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