北师大版小学数学二年级下册6.4平行四边形 word教案 (3).pdfVIP

精品试题、试卷、教案 平行四边形 教学目标： 知识与技能：引导学生直观地认识平行四边形。 过程与方法：观察、操作，培养学生动手操作和实践能力。 教学重难点：认识平行四边形。 教学准备：长方形框架、七巧板。 教学过程： 一、复习导入 二、探索新知 1.做一做 （1）教师演示：出示长方形框架 这是什么图形，然后拉动，变成新形状。提示学生认真观察。 （2）学生动手操作，做一做。 （3）认识平行四边形 A、 认识平行四边形实物（观察新图形） B、 认识平行四边形平面图 2.想一想 平行四边形与长方形的联系：对边相等，四个角不是直角，有的是锐角，有 的是直角。 3.说一说 说一说平时见到的平行四边形 4.画一画 5.拼一拼（用七巧板） 三、全课总结 今天我们学习了什么知识，用什么方法认识平行四边形。 四、作业 在现实中寻找平行四边形 精品试题、试卷、教案