第九章幼儿的情绪和情感演示文稿.pptVIP

（四）感染作用 指某个人情绪情感的表现具有对他人的情绪情感的影响功能。当一个人发生某种情绪时,不仅能自身感受到相应的情绪体验,还能通过表情动作等外显形式表现出来,被他人所察觉,引起他人相应的情绪反应。心理学把这种现象称作移情或感情移入。生活中产生情感共鸣是典型的移情现象,使人与人之间的情绪情感相互影响,正是情绪感染功能的必然结果.所谓“一人向隅，满室不欢” 。 感染功能为人与人之间的情绪交流提供了可能性，同时也使通过情感影响他人情感，达到情绪情感的控制提供了的途径。 本文档共84页；当前第29页；编辑于星期二\19点18分 情感的感染作用在幼儿期表现尤为明显，例如：新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭；教师在组织教育活动时，以自己的积极情感去感染孩子，孩子也会满腔热情，积极投入。因此，幼儿园积极、愉快的生活环境对幼儿的健康成长是非常必要的。 本文档共84页；当前第30页；编辑于星期二\19点18分 三、情绪与身心健康 人的健康可以分为身体健康和心理健康。而心理健康的主要方面就是人的情绪健康，即情绪方面的异常，如忧虑、焦虑等。 幼儿期也存在情绪健康的问题。在很多幼儿身上都不同程度的存在焦虑情绪。长期的焦虑情绪会直接影响幼儿的健康成长。因此，父母和教师要注意发现幼儿的消极情绪，尽量保持幼儿健康的情绪。具体应注意以下几个方面