大班幼儿园团结教案.docx

大班幼儿园团结教案 教学目标： 培养幼儿园团结合作的意识和能力； 让幼儿们认识到团结合作是一个集体的力量，并以此为动力，积极学习和成长； 培养幼儿的社交能力和人际交往能力，使他们能够在集体生活中融洽相处； 发掘幼儿园中的优秀表现，并鼓励和表扬，帮助幼儿树立自信心和自我价值感。 教学准备： 手巾、小球或其他团队合作教具； 班级风格鲜明的坚持备忘录或海报，可在课上制作或提前准备； 讲台、幻灯片等辅助教学工具。 教学过程： 第一步：团队合作游戏 教师将幼儿分为4~5人一组，让他们手牵手，围成一个圆圈； 教室内的桌子是地雷区，幼儿不能踩在桌子上； 教师向小组里抛出一个小球，幼儿必须在不踩在桌子上的同时传递小球； 当小球成功传递到每个组员手中时，游戏算成功。 第二步：团队坚持备忘录/海报制作 教师告诉幼儿们，每个团队都应该拥有自己的风格和特色； 要求每个小组成员在纸上画出自己的头像并在头像下方写下自己的名字； 以小组为单位，让幼儿们设计一份坚持备忘录或海报，并在其中写出小组要遵守的规矩和目标； 粘贴在班级公告牌上，并在集会上进行公示。 第三步：团队风采展示 要求每个小组到集会上展示自己的风采，介绍自己的坚持备忘录或海报； 教师会邀请听众发言，谈谈自己对于其他团队的印象； 以此提醒幼儿们要互相配合，不断学习和改进。 第四步：优秀表现奖励 围绕主题，让小组成员和学校里其他老师投票选出优秀的小组； 在节日或者其他特殊场合，给所有表现出色的小组授予荣誉称号并颁发奖品； 鼓励幼儿在以后的集体生活中要努力表现，为班级增光添彩。 教学反思： 本节课是围绕幼儿园团结合作的主题开展，从小组游戏、规矩制定、风采展示到最后的表彰活动，整个计划紧凑而丰富。通过这些活动的开展，幼儿们的团结合作意识得到了明显加强，他们也从中感受到了集体的力量，有动力去探索更多的学习和生活经验。至于团队合作游戏，能锻炼幼儿的体能和反应能力，培养他们在团队里的协同作战精神，提高团队档次和表现。最后，在表扬教育方面，幼儿们得到了相应的肯定和奖励，从而激发他们的正面向上的情感，拓展他们自身的动机和信心，取得了很好的效果。总之，本节课是一节简洁有力、科学而切实可行的课程模式。