教科版 三年级科学上册第一单元水 练习 （含答案).docxVIP

试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 教科版（2017秋） 三年级上册第一单元水 练习 （含答案） 一、选择题 1．加热时,能使蒸发皿内物体均匀受热的是（???）。 A．三角架 B．烧杯 C．石棉网 2．水沸腾以后,如果我们给水继续加热,它的温度（????）。 A．会继续上升 B．不再上升 C．反而下降 3．冰块在（????）的环境中能完全变成液态的水。 A．-10℃ B．0℃ C．10℃ 4．放在桌子上的冰块变成了水,这是冰（????）了。 A．融化 B．冷却 C．凝结 5．小明想了一个“用筛子筛”的方法来分离食盐和沙,同学们都认为不可行。这是因为食盐和沙的（????）。 A．大小差不多 B．颜色差不多 C．形状差不多 6．下列说法正确的是（????）。 A．冰融化后变成了另一种物质,性质改变了。 B．冰融化后是水,性质不变。 C．冰融化后变成了水蒸气。 7．往碎冰中加入食盐的目的是（????）。 A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多 8．使用酒精灯加热时,我们常用外焰。外焰即图中的（????）。 A．A B．B C．C 二、填空题 9．我们知道加快白糖溶解的方法可以用热水等方法。我们吃糖果时,想让糖果尽快在嘴中溶解,我们可以_______。 10．水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。 11．我们吃火锅时,往水中加的食盐不见了,说明食盐在水中是______________的。我们还发现火锅越吃越成,说明食盐______________（“会”或“不会”随着水分一起蒸发。 12．生活中大部分物体具有“____________”的性质。将一个压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球会_________。 三、简答题 13．写出下列各操作的名称。 14．如图所示,1号杯没有盖上盖子,2号杯盖上了盖子,两杯中放有一样多的水,那么,两天后观察到的实验现象是什么？ 四、实验题 何田实验小组做“50毫升水中能溶解多少克食盐”的实验时,他们将用到如下物品：量筒、天平、小药勺、玻璃棒、烧杯、水、食盐、温度计。 把如下的操作步骤填写完整： 15．将24克食盐平均分成12份,每份2克； 16．用________量取50毫升的自来水盛入烧杯中； 17．将一份食盐放入水中,用__________搅拌,全部溶解后,再放入另一份； 18．这样一份一份的放,他们发现,到第9份可以全部溶解,但放入第10份时,无论如何搅拌,食盐都不能再溶解了； 19．结论：50毫升水中能溶解__________克食盐 20．在实验中,小刚将24克食盐平均分成12小份,他这样做的目的是___________。 A．减少食盐的用量 B．能加快食盐的溶解 C．方便控制食盐用量 五、综合题 有三只大小、形状一样的玻璃杯,其中1号杯装自来水,2号杯是空杯子,3号杯装冰块,都放在室温26℃的桌子上（如下图）。 21．几分钟后,观察到杯中水面逐渐上升的是（????）。 A．1号杯 B．2号杯 C．3号杯 22．几天后,1号杯中的水位会（????）。 A．上升 B．下降 C．不变 23．如果把3号杯分别放在温度不同的环境中,冰块融化最快的环境温度是（????）。 A．5℃ B．15℃ C．30℃ 答案第 = page 1 1页,共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页,共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．C 2．B 3．C 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．咬碎糖果,用舌头不停搅拌（符合题意即可） 10．???? 固态???? 液态???? 气态 11．???? 溶解???? 不会 12．???? 热胀冷缩???? 恢复原状 13．①是搅拌；②是过滤；③是蒸发 14．1号杯中的水变少了,2号杯中的水几乎没有变化。 15．将24克食盐平均分成12份,每份2克。????16．量筒????17．玻璃棒????18．统计溶解的数量。若加入第10份食盐时,食盐不能继续溶解了。????19．18????20．C 21．C????22．B????23．C