生活中的圆周运动+第1课时+教案 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第四节 生活中的圆周运动(第1课时) 《课程标准解读》第76页 内容解读 能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。 本条目将实验版课程标准中关于匀速圆周运动的两个条目进行了整合，并明确提出了对相关物理量的教学要求。学生要通过观察、实验，建立匀速圆周运动模型。理解角速度、线速度、周期等描述匀速圆周运动的物理量，知道什么是向心加速度，什么是向心力，以及向心力与向心加速度的关系，通过对这些概念的学习，深化对加速度和力与运动关系的认识。 【教学目标】 主题探究 素养提升 火车转弯问题、汽车过拱形桥 能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力 【课前预习】 认真阅读教材P35-P36 完成学习指导“自学新教材 注重基础性”部分。 【课堂探究】 通过酸奶做圆周运动来引入 主题探究一 火车转弯 铁路轨道的结构 火车转弯 当火车转弯时，v为多大时铁轨与轮缘之间没有挤压？ 主题探究二 汽车过拱形桥 有一辆质量为m的小汽车以速度v驶上圆弧半径都为R的拱形桥和凹形路面。 （1）汽车在拱形桥最顶点处容易爆胎还是凹形路面最低点容易爆胎？ 【课堂练习】 有一辆质量为m的小汽车以速度v驶上圆弧半径都为R的拱形桥和凹形路面。 （1）汽车在拱形桥最顶点处容易爆胎还是凹形路面最低点容易爆胎？ （2）汽车以多大速度经过拱形桥顶时恰好对桥没有压力而腾空？ （3）如果拱桥的半径增大到与地球半径R=6400km一样，汽车要在桥面上腾空，速度要多大？(g取10m/s2) 练习巩固：《学习指导》P32典例1、P33典例2 【课后作业】 A类：学导32页到33页 B类：配检 【板书设计】 火车转弯 (规定速度) 汽车过拱形桥 拱形桥： 凹形路面： 【教学反思】