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学校三年发展规划
一、学校概况:一、学校概况:
我校是一所有着 50 年优秀文化底蕴的九年一贯制学校。
曾多次荣获第一中学优秀生源培养基地、育人良圃称号;教
学工作先进学校;全市“新命题作文大赛”优秀组织奖;英
语大赛一等奖等。1998 年 9 月学校从小学一年级开设英语,
得到了学生家长的认可,更得到了教研室的高度支持。依据
学校目前状况,接合提出的“下午三点半放学难题”,为我
学校下一步的教学工作探索新的思路,研究新的教法,使学
校具有更好的办学条件和师资水平,使教育教学特色更加鲜
明,提出了更高的要求。
二、现状分析二、现状分析
(一)整体状况。原先,我校在教育教学质量方面始终
走在滕州教育的前列,但是自 2008 年以来,学生数额逐渐
萎缩,生源越来越少,初中部也看不到优势,学校教职工队
伍庞大,着实令人担忧。再者,不少教师都住在县城,给管
理带来了挑战。
(二)具体工作状况。
1. 德育工作方面德育工作方面
学校德育工作机制基本完善,队伍基本稳定。学校已形
成爱国主义教育、行为规范教育与基本道德教育活动框架。
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但是,把“树德育人”作为教育的首要任务,坚持“德育核
心”为办学准则,营造学校全员育人氛围的工作目标还有一
定的差距,学校的德育工作的有效载体还不够明确。班主任
队伍建设工作还有待加强和提高,行为规范教育所取得的成
果还需要进一步巩固。
2. 教学工作方面
以全面推进素质教育,大面积提高教学质量为目标,学
校在推进课程改革和课堂教学改革,优化教学过程管理,切
实抓好教学各项常规管理做了不少工作。学校注重教研组、
备课组建设,广泛开展教学研究活动,开展科技教育与学科
教学的整合研究。面对新的教育要求,教师的教育理念在发
生变化,学校培养人的模式也在发生着变化。然而,在这些
变化过程中还时时受到传统教学的影响与干扰,如何把先进
的理念转化为教育教学行为并落实在课堂教学实践当中,进
一步改善学生学习方式,提高学生学习水平等方面有待探索
与实践。
3. 教育科研方面
学校重视教科研工作,教科研机制基本形成,教科研制
度正在不断完善。但目前学校教科研整体水平还需进一步提
高,教师的教科研意识还要强化,教科研习惯和能力还需进
一步培养,科研引领作用还要充分发挥。特别是教育科研工
作与课堂教学效率的结合方面还有欠缺,这需要我们在新立
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项的课题研究中,重点考虑课题研究与课堂教学高效的有效
结合。
4. 师资队伍建设
建设一支“师德高尚、业务精良、潜心钻研、特点鲜明”
的教师队伍是学校师资建设的总目标。始终注意教师队伍的
建设,以教育教学的改革为抓手,一支学习型的教师队伍正
在逐步地形成之中,骨干教师队伍在扩大,青年教师迅速成
长,参与县市及学区各项教学展示活动成绩显著。但是,教
师的敬业精神仍不能尽人所愿。
5. 学校管理方面
学校管理逐步趋向规范化和民主化,管理职责分明、工
作效率彰显,现代管理水平提升,学校注重营造人文关怀、
团队协作、和谐融洽的校园文化氛围。然而,目前学校管理
水平离现代化管理的要求尚有一定差距。各部门、各岗位还
需进一步落实规范管理,牢固树立大局意识、责任意识、质
量意识、服务意识。
6. 办学装备方面
目前的学校装备就农村中学而言,只能说基本达到标准,
但是,在开设文化课方面还有问题,尤其是音乐和美术还不
够,给素质教育带来了难题。安全问题还没有过硬的保安,
这些都需要解决的。
7. 校园文化建设方面
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目前的学校校园文化有比较丰富点内容。但是校园文化
的主题不够鲜明,各个楼层的内容没有层接的衔接主题,内
容也没能反映学校的德育特色况且比较陈旧。这也是我们在
这三年的规划中考虑更新,以完成新的校园文化建设。这三年的规划中考虑更新,以完成新的校园文化建设。
8. 校园校舍建设方面
从外部环境看,目前学校的绿化美化工作做得已经非常
好,但是校园有死角,教学区和生活区混杂在一起,学校的
危房较多,成为一大安全隐患,这都是
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