小学数学_第4单元 加减法的验算教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容：二年级下册第四单元加减法的验算 教学目标：1.学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的不进位和一次进位加法 。 2.经历验算三位数加三位数（不进位，一次进位）方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。 3.给学生创设自主探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，学生树立信心。 教学重点：掌握三位数加三位数的验算方法。 教学难点：训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。 教学过程： 课前准备 二．探究新知 1.学生自主解决573+318与891－264的计算。 A．学生自己尝试着用自己的方法计算（学生独立思考在算术本上进行计算） B．找同伴