大班科学教案：帮蜘蛛结网 (2).docxVIP

大班科学教案：帮蜘蛛结网 一、教学目标 通过实际操作，让学生了解蜘蛛结网的基本原理。 培养学生的观察力和动手能力。 引导学生发现自然界中各种现象和规律。 二、教学准备 蜘蛛模型和蜘蛛网结构示意图。 多种颜色的纱线和针线。 彩色纸和剪刀。 直尺和笔。 三、教学过程 1. 导入环节 通过展示蜘蛛模型和蜘蛛网结构示意图来引导学生探索蜘蛛结网的原理。 引导学生讨论：为什么蜘蛛要结网？结网的目的是什么？ 2. 实验环节 把学生分为小组，每组3人。 阅读下面步骤后，老师放行。如果学生走进了困境，老师可以引导，但不能解决问题。 第一步：准备工作 要求：每组获得3-4根不同颜色的纱线和一根针线。 步骤： 把纱线一根一根地拉直并清除打结。 把线控制在长度2-3厘米范围内，定型。 第二步：模拟蜘蛛网 要求：每组用两根控制好长度的线模仿蜘蛛网的横向和纵向支撑线。 步骤： 把两根线交叉，以20度角将它们系住。 在支撑线的交叉点处将它们以90度的角度系上一根红色的线，锁定交叉点。 在红线的一边又系上两根绿线，让它们与红线成30度角。 第三步：编织环节 要求：每组用两根控制好长度的线和其他颜色的纱线继续编织。 步骤： 把颜色两两搭配，打一个结，开始从外向内穿过一根线。 穿过一根后，再通过下一根线，在同一个交叉点时，打一个结绑紧。 象这样结网一直到从起点到终点。 如果有剩余的线，可以将其隐藏在结网内部。 检查结网是否均匀，完整，如果不完整可以进行纠正和完善。 3. 板书环节 把学生制作的蜘蛛网贴到黑板上，并在黑板上模拟解析蜘蛛网的结构原理，引导学生探究网络的空间形态。 对于无法完成的学生，应该给予指导，帮助他们能够学会如何制作一个完整的蜘蛛网。 四、教学体会 通过本次实验教学，学生们在制作蜘蛛网的过程中学习了蜘蛛如何构造网以及网的逻辑结构，很好地培养了他们的观察力和动手能力，引导他们发现自然界中各种现象和规律，提高学生科学素养。