[课外阅读]氧化-还原反应理论的发展.docxVIP

——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ PAGE 1 ~ [课外阅读]氧化-还原反应理论的发展 拉瓦锡根据实验，在1777年向巴黎科学院提出报告指出：物质燃烧或金属在空气中燃烧并不是燃素学说所谓脱去燃素的分解反应，而是金属和氧化合： 金属十氧=金属氧化物物质跟氧化合的反应叫做氧化反应。这就推翻了统治化学界达百年之久的燃素学说，我们今天学习的氧化—还原反应理论诞生了。拉瓦锡于1783年才宣布他的化学理论的革新，拉瓦锡夫人还仪式性地焚烧了斯塔尔的书和燃素学说的书籍，以标志新化学的开始。的确，拉瓦锡的燃烧的氧化学说开拓了化学的新时代。恩格斯对拉瓦锡的燃烧的氧化学说给予很高评价，把燃素学说之于燃烧的氧化学说与黑格尔辩证法之于马克思主义的辩证法相比拟，燃烧的氧化学说使过去在燃素学说形式上倒立着的全部化学正立过来了，而批评普利斯特里等坚持错误的燃素学说的人，由于被传统的燃素学说所束缚，“本来可以推翻全部燃素观点并使化学发生革命的元素，在他们手中没有能结出果实”。以上介绍的是氧化一还原反应理论的建立过程或者说是氧化—还原反应理论发展的第一阶段。这个阶段是以氧的得失为基础的氧化—还原反应理论。氧化—还原反应理论发展的第二阶段就是我们现在学习的以化合价升高（氧化）、降低（还原）一为基础的氧化—还原反应理论。第三阶段是以电子得失（得电子为还原，失电子为氧化）为基础的氧化—还原反应理论。氧化—还原反应理论发展中的第二和第三阶段是同学们熟悉的，这里不再多说。从氧化—还原反应理论发展的第一阶段的历史，即人类经过千辛万苦才弄明白燃烧的本质的史实，我们可得到下列几点启示。第一，科学的发展是由生产和科学实验水平决定的。第二，人类对自然界的认识是几代人或几百年、几千年人们劳动的积累，经过去粗取精，去伪存真，改正错误，才达到比较正确的认识。第三，要尊重事实、不迷信权威，勇于实践。实践是发现真理、检验真理的标准。第四，现在大家公认的理论，它也不是百分之百的正确，它还有缺点或错误，在人们的实践中，还要克服缺点、纠正错误，向前发展。拉瓦锡根据实验，在1777年向巴黎科学院提出报告指出：物质燃烧或金属在空气中燃烧并不是燃素学说所谓脱去燃素的分解反应，而是金属和氧化合：金属十氧=金属氧化物物质跟氧化合的反应叫做氧化反应。这就推翻了统治化学界达百年之久的燃素学说，我们今天学习的氧化—还原反应理论诞生了。拉瓦锡于1783年才宣布他的化学理论的革新，拉瓦锡夫人还仪式性地焚烧了斯塔尔的书和燃素学说的书籍，以标志新化学的开始。的确，拉瓦锡的燃烧的氧化学说开拓了化学的新时代。恩格斯对拉瓦锡的燃烧的氧化学说给予很高评价，把燃素学说之于燃烧的氧化学说与黑格尔辩证法之于马克思主义的辩证法相比拟，燃烧的氧化学说使过去在燃素学说形式上倒立着的全部化学正立过来了，而批评普利斯特里等坚持错误的燃素学说的人，由于被传统的燃素学说所束缚，“本来可以推翻全部燃素观点并使化学发生革命的元素，在他们手中没有能结出果实”。以上介绍的是氧化一还原反应理论的建立过程或者说是氧化—还原反应理论发展的第一阶段。这个阶段是以氧的得失为基础的氧化—还原反应理论。氧化—还原反应理论发展的第二阶段就是我们现在学习的以化合价升高（氧化）、降低（还原）一为基础的氧化—还原反应理论。第三阶段是以电子得失（得电子为还原，失电子为氧化）为基础的氧化—还原反应理论。氧化—还原反应理论发展中的第二和第三阶段是同学们熟悉的，这里不再多说。从氧化—还原反应理论发展的第一阶段的历史，即人类经过千辛万苦才弄明白燃烧的本质的史实，我们可得到下列几点启示。第一，科学的发展是由生产和科学实验水平决定的。第二，人类对自然界的认识是几代人或几百年、几千年人们劳动的积累，经过去粗取精，去伪存真，改正错误，才达到比较正确的认识。第三，要尊重事实、不迷信权威，勇于实践。实践是发现真理、检验真理的标准。第四，现在大家公认的理论，它也不是百分之百的正确，它还有缺点或错误，在人们的实践中，还要克服缺点、纠正错误，向前发展。