学前教育原理(00398)第一章(重点)课件.pptxVIP

;;;二、学前教育学的概念【名词解释】;;添加标题;;;;;;;;观察法（ 2019-4 月） 观察法是研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具, 有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象的一种研究方法。 调查法 调查法是教师围绕某一教育现象, 采用问卷、谈话、座谈等多种形式搜集资料, 并对所获得的资源进行定量、定性分析, 指出存在的问题，提出教育建议的一种研究方法。 实验法（ 2018-4 月） 实验法是教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法 。;;;;;;;1;;;;;;;;;;;2;;;;;;二、近代学前教育思想的发展;;;;;e 福禄贝尔的学前教育思想 福禄贝尔是近代学前教育理论和实践的重要 奠基者，幼儿园的创始人。他在借鉴前人有 关思想和长期从事学前教育实验的基础上， 总结出一套教育幼儿的新方法，建立起幼儿 园教育的理论体系，在促进学前教育学成为 教育学中独立的科学方面做出了卓越的贡献。;3;;;;;;;;;;;4;;;;（ 2019-10 月）我国封建社会广为流传的为学童编写的三部识字教材,它们是（ B ）。 《大学》、《论语》、《中庸》 《三字经》、《百家姓》、千字文》 C.《学记》、《孟子》、《礼记》 D.《千字文》、《弟子规》、《孟子》 （ 2019-10 月）儿童被看作是小大