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《蔬果的联想》说课稿 恭敬的各位评委老师大家好， 我是 号选手侯晓峰， 今天我说课的题目是《蔬 果的联想》。我将从教材分析、学情分析，教学目标，教学重点、难点，教法、 学法，教学过程，板书设计这七个方面来进行说课。 一、教材分析 《蔬果的联想》是湘教版美术教材四年级下册第五课的内容。本课的教学中， 我把欣赏表现的对象定位在蔬果的组合造型上。 学生在老师的指引下， 整堂课的 设计就是“感受美——表现美——应用美”的过程。 二、学情分析 四年级的孩子好问、好动、好奇心强，有丰富的想象能力。但是他们的观察 能力、 动手能力、 以及和他人合作的能力相对较弱， 我就创设一个相对平等和谐 的学习氛围，让学生们敢说敢想敢做，勇于表现自我。 三、教学目标 1)首先是让学生认识更多的蔬菜水果。 2)然后是能够利用蔬果创作出有趣的新形象，提高他们的审美能力。 3)最后是情感方面的培养，体味蔬果造型过程中的乐趣，增强对美术课的 热爱，提高自身的美术素质。 四、教学重点难点。 重点：将采集到的蔬菜水果斗胆想象，做成各种不同的作品。 难点：找到适合自己的制作方法，完成一件独具特色的作品。 五、教法、学法 教法： 我选择情境教学法和演示法为主的教学方法， 引导学生进入本课， 主 动参预到蔬果的联想的教学活动中来。 学法：进行自主学习、合作交流，充分调动学生学习的积极性，以达到本 节课的教学目的。 六、教学过