- 7
- 0
- 约2.74千字
- 约 27页
- 2023-10-07 发布于福建
- 举报
《土壤与植物》说课稿【新】青岛版小学科学一年级下册 大家好,今天我说课的内容是新青岛版小学科学一年级下册第四单元 第一课《土壤与植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正! 一、说教材 大家好,今天我说课的内容是新青岛版小学科学一年级下册第四单元 第一课《土壤与植物》。本节课主要内容是 旨在学生对周围的植物有了初步感知的基础上,通过交流周围的土壤上生长着哪些植物,初步认识土壤与植物的关系。教材由三部分组成:第一部分活动准备,提出活动的指向:搜集一些在土壤里生长的植物图片,提示学生做好上课准备。第二部分活动过程,包括两个活动,活动一:教科书呈现了一幅土壤上生长着各种植物的图片。这些植物都是学生熟悉的生活中常见的植物,目的是通过引导学生观察周围的土壤上生长着哪些植物,引发他们深入思考植物与土壤的关系。情境图还暗含着另一个指向,暗示学生在课前观察或者搜集周围土壤上生活着哪些植物的图片或资料,通过引导学生交流周围的土壤上生长着哪些植物,初步认识土壤与植物的关系,旨在给学生留下思考的空间,拓展学生的思维,为学生讨论交流土壤上生长着哪些植物做好充分的铺垫。活动二:教科书图示了学生观察校园草坪的情景图。图中展现了学生观察、记录土壤上生长着哪些植物的方法,如用放大镜观察植物的叶子、
您可能关注的文档
- 【新】青岛版小学科学四年级下册第五单元第二课时《做个小挂钩 》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学四年级下册第一单元第二课时《四时田园杂兴 》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第二单元第二课时《动物的反应》附反思含板书设计和记录表..pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第二单元第一课时《常见的动物》附反思含板书设计和记录表.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课时《看花认植物》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第三单元第三课时《看叶认植物》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第三单元第四课时《看茎认植物》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第三单元第一课时《我们周围的植物》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第四单元第二课时《蚯蚓的家》附反思含板书设计.pptx
- 【新】青岛版小学科学一年级下册第四单元第三课时《土壤中的小动物》附反思含板书设计.pptx
- 《GB/T 2951.607-2026电缆和光缆 非金属材料试验方法 第607部分:物理性能试验 聚乙烯和聚丙烯中炭黑分散度评估试验》.pdf
- GB/T 2951.607-2026电缆和光缆 非金属材料试验方法 第607部分:物理性能试验 聚乙烯和聚丙烯中炭黑分散度评估试验.pdf
- GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法.pdf
- 《GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法.pdf
- 2025-2030中国半导体设备零部件国产化进展与进口替代空间评估.docx
- 2025-2030中国汽车芯片认证标准与车规级半导体产能匹配度研究报告.docx
- 2025-2030中国电子支付行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告.docx
- 2025-2030中国MCU车规认证体系与新能源汽车电控需求匹配度研究.docx
- 2025-2030中国工业机器人产业链深度调研与投资价值分析报告.docx
最近下载
- 食品工艺学 A卷.doc VIP
- 温州医科大学附属第一医院新增1台直线加速器建设项目环境影响报告表.pdf VIP
- 海盐县千亩荡饮用水水源地保护及生态修复工程环境影响报告书.pdf VIP
- 硫醇类VOCs废气处理技术比较研究.docx VIP
- 年产0.95万吨钢结构配套涂装提升改造技改项目环境影响报告书.pdf VIP
- 年分装4.5万吨新型环保制冷剂、1.3万吨高端清洗剂生产线技改项目环境影响报告表.pdf VIP
- 年产20万吨玻璃纤维池窑拉丝生产线技改项目环境影响报告表.pdf VIP
- 青春期性发育.pptx VIP
- JT∕T 1327-2020 -立面反光标记涂料.pdf VIP
- (2026年)小学数学人教版六年级上册第四单元《圆》《整理和复习》教学课件.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)