弦振动的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 实验四 弦振动的研究 【实验目的】 1.观察弦振动时形成的驻波； 2.用两种方法测量弦线上横波的传播速度，比较两种方法测量的结果； 3.验证弦振动的波长与张力的关系。 【实验仪器和用具】 电振音叉(频率约为100)，弦线，分析天平，滑轮，砝码，低压电源，米尺 【实验原理】 如图12-1所示，将细弦线的一端固定在电振音叉上，另一端绕过滑轮挂上砝码。当音叉振动时，强迫弦线振动(弦振动的频率应与音叉的频率相等)，形成一系列向滑轮端前进的横波，在滑轮处反射后沿相反的方向传播，在音叉与滑轮间往返传播的横波的叠加形成一定的驻波。适当调节砝码的重量或弦长(音叉到滑轮间的弦线距离)，在弦上将出现稳定的、强烈的振动，即弦线与音叉的共振。弦线共振时，驻波的振幅最大，音叉端为振动的节点(非共振时，音叉端不是驻波的节点)，若此时弦上有个半驻波，则有，弦上的波速则为 (12-1) 或 (12-2) 根据波动理论，横波在弦线上的传播速度与弦线张力及弦线的线密度之间的关系为 （12-3） 将式(12-3)代入(12-1)得： 式(12-4)表示，以一定频率振动的弦，，其波长将随张力及线密度的变化而变化的规律。同时也表示出，弦长、张力、线密度一定的弦，其自由振动的频率不只一个，而是包括相当于的等多种频率。其中的频率称作基频，的频率称作第一、第二谐频，但基频较其它谐频强的多，因此它决定弦的频率，而各谐频决定它的音色。振动体有一个基频和多个谐频的规律不只在弦线上存在，而是普遍的现象。但基频相同的各振动体，其各谐频的的能量分布可以不同，所以音色不同。 当弦线在频率为的音叉策动下振动时，适当改变和，和强迫力发生共振的不一定是基频，而可能是第一、第二、第三谐频，此时在弦线上出现2，3，4个半波区。 【实验内容】 1.测量弦线的线密度 取2米长和所用的弦线相同的线，在分析天平上称出其质量，求出它的线密度。 2.观察弦线上的驻波 根据已知音叉频率(一般为100)和已知的线密度，求出弦长在20附近，若要弦的基频与音叉共振时，弦的张力。 选取弦线长在130左右，根据上述计算的张力值，选择适当的砝码挂在弦线上，给电振音叉的线圈通以50，电压为的交流电，使音叉作受迫振动，进行以下观测： (1)使弦线长从20左右开始逐渐增加(拉动音叉移动)，当个半波区的几种情况下弦线共振时，分别测出弦长并计算出波长。 (2)使弦长大于共振时的弦长，小于共振时的弦长，从这种情况下振动的弦上，测出波长，并和上面的测量结果相比较(注意：此时音叉端点不是弦的节点)。 3.弦上横波的波长与张力的关系 增加砝码的质量，再细调弦线长使之出现共振，测出弦线长，算出波长。重复测量取平均值。值改变6次。 将(12-4)式两边取对数得： 即与间成线性关系。 根据测量值，在坐标纸上作出曲线，求出曲线的纵轴截距和斜率，将截距和相比较，斜率和相比较，分析产生差异的原因。 4.比较两种波速的计算值 从以上测量中选取合适的数据，代入(12-1)和(12-3)中，计算出理论上应当相等的两个速度值，分析产生差异的原因。 5.从记录的数据中，选取一组数据代入式(12-4)中，计算出弦振动的频率，说明它和已知音叉频率的差异是否显著？ 注：实验中，音叉的振幅调的小些为宜，因测量时音叉端被看作节点。 【实验数据】 1.弦线的密度测定 表12-1 弦线的密度测定 物理量 测量值 2.设弦长，由公式(12-4)计算出弦的基频与音叉共振时，弦的张力？用于下表中的测量。 表12-2-1 驻波的观察与测定 弦线总长选定约130 半波区数 1 2 3 4 弦长/ 波长/ 表12-2-2测量步骤2(2)数据 弦长/ 波长/ 表12-3弦上横波波长与张力的关系 弦长 张力 1 2 3 4 波长 【思考题】 1.增大弦的张力时，如线密度有变化，对实验将有何影响？能否实验中检查的变化？ 2.将线密度为的细铜线用张力拉紧，其上通以频率为的交流电，在弦的中间放置一永磁铁，如图12-2所示。说明在什么条件下，弦上出现明显振动？它的频率与弦上交流电的频率有何关系？ 3.图12-2的装置上，弦的两端如果所加的简谐波交流信号的频率是可变的，将频率从低慢慢增加到较高时，弦的振动将会如何变化？