新课程背景下初中英语家庭作业的调查研究的中期报告.docx

新课程背景下初中英语家庭作业的调查研究的中期报告 中期报告概述 本研究旨在调查和分析新课程背景下初中英语家庭作业的情况，探讨家庭作业对学生英语学习的影响。本中期报告将分为三个部分：研究背景与目的、研究方法和研究结果预览。 一、研究背景与目的 新课程改革在推进21世纪教育现代化的过程中发挥了重要作用。在新课程背景下，初中英语家庭作业的目的和要求也随之改变，不再仅仅是为了检验和巩固知识，更需要考虑到学生能力的培养和学习兴趣的激发。因此本研究旨在探讨新课程背景下初中英语家庭作业的现状，以及它对学生英语学习的影响。 二、研究方法 本研究使用了问卷调查法和访谈法相结合的方式。首先，采用方便抽样的方法，选取某市一所中学的180名初一和初二学生作为研究对象，发放问卷，收集学生对家庭作业的看法和建议。接着，从问卷中筛选出部分具有代表性和深度的学生进行访谈，以了解他们对家庭作业的认知和感受。 三、研究结果预览 根据问卷调查的初步结果，大多数学生对英语家庭作业的数量和难度感到过多和过难，他们认为家庭作业对他们的身心健康和课外生活造成了一定的影响。从访谈中也发现，学生往往更喜欢有趣、具有挑战性的家庭作业，而过多简单的练习却让他们感到枯燥乏味。 总的来说，初期研究结果表明，在新课程背景下，初中英语家庭作业仍存在一些问题，需要进一步探究改进措施，以更好地促进学生的英语学习和发展。