高中作文专题第二课-议论文体的常用架构范文.pdfVIP

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  • 2023-10-03 发布于河南
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高中作文专题第二课-议论文体的常用架构范文.pdf

享文化之繁华 落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与 伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨 香,看尽文化之深邃与灵动,尽享文化之繁华。 文化从那翻滚激荡的黄河开始,便根植于我们的心田,镌刻于基因。那寓意 吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元 素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。 把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨 香之间。 文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也弥漫在阿炳的二胡 中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心 的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄予着心灵的 世界,承载厚重的文化。 不仅仅在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦 幻敦煌,诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生 命的灵动;壮观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻,妙 手丹青的一点一描,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传 承。 同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之 隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清新之风,无一不是文化的符号。那挥洒 自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深 厚。亦深潭微澜,亦雪底苍松。 文化如辽远的江海,包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深, 又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金, 落笔生花,留给世人一片芳华。 文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道,那里有至臻服饰的绣扣,那里更 有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬 芳。 愿乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与真挚,低吟文化之妙语,共同创 造,共享文化盛宴。 树起追求梦想的旗帜 朋友们: 大家好! 时光如白驹过隙匆匆离人而去,面对流逝而去的美好时光,年轻的学子啊, 你是否已经开始了人生的跋涉,树立了人生的追求:树起追求梦想的旗帜,它将 使我们的青春不会因为犹豫、彷徨而荒废! 树起一面追求梦想的旗帜吧,那么你就树起了一面展示灵魂崇高的旗帜;树 起一面追求梦想的旗帜吧,那么你就挺起了中华民族的坚强脊梁!也许你没有潘 安之貌,也许你没有无人企及的地位,也许你没有可以恣意挥霍的金钱,但是你 不能没有追求梦想的这面旗帜,它标榜出你的信念,它呈现你的人格,它凸显着 你灵魂的高下! 如果一个人的心中不能竖起一面追求梦想的旗帜,郑板桥怎会在书法高手林 立的国度展示自己独特而新颖的“板桥体”?如果一个人的心中不能竖起一面追 求梦想的旗帜,哥白尼又怎么会敢在宗教钳制的中世纪提出颠覆人类信念的“日 心说”?牛顿怎能够提出影响人类力学进程的“万有引力定律”?人类前行的脚 步又怎能够迈得如此矫健?我们每个人的生命就像一条蜿蜒在深山峡谷的溪流, 如果没有梦想,如果没有坚定的信念,生命的溪流便没有了前行的方向,不知该 往哪里奔跑,人生也就没有了活力,我们的生命便就只能成为死水一潭。“问渠那 得清如许?为有源头活水来。”这生命活水来源于人生的信念,来源于我们不断追 寻梦想的实现!树起追求理想的旗帜吧,那里有凝聚了我们的智慧,那里闪烁着 理性的火花! 对于一个人而言,树起人生追求梦想的旗帜举足轻重;对于一个国家和民族 而言,树起追求梦想的旗帜就更加重要了。在中华大地上,我们看到新一代领导 人为中华民族描绘了美丽的中国梦,这面旗帜正冉冉升起在世界的上空,它正向 世人演绎着一个古老大国的重新崛起,一条承载亿万民众梦想的东方巨龙正在腾 飞! 从改革开放开始,曾经引领时代的“一国两制”难道没有承载我们的梦想? 一个没有梦想的民族,注定是一个难以自立的民族!如果我们把一个民族看作一 个生命体,拥有梦想就可以为其提供前进的动力,就可以使其永远充满活力!因 此,美丽的中国梦,为我们树起了一面追求梦想的旗帜,它让中华民族的脊梁挺 得更直,它唤醒了民族渴望腾飞的愿望!

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