—学上学期高三地理一轮复习单元验收试题(1) .pdfVIP

七年级上册专题五：古诗文默写 【考点提示】 此考点针对古诗文中经典语句的识记、理解、运用和正确规范书写能力的考察。 文学经典中的名句，是民族文化的积淀，是浓缩的与眼睛花，它主要包括文中的经典 名句和古今中外名篇中的近点名句。《新课程》要求学生“有意识地积累、感悟和运用， 提高自己的欣赏品味和审美情趣”。准确积累，灵活歉意，展示才情是本考点的精髓。考 查的重点主要是古诗文中的一些绝妙的比喻句、对偶句（尤其是律诗、绝句绝句中的千古 佳句），文中的提示句、中心句、主旨句、哲理句，向课外延伸，涉及到课外古诗文名句、 成语、俗语、警句等。 考查的题型主要有①记忆型默写，即给出上句，默写下句；给出下句，默写上句；或 者只给出题 目、作者，让学生进行整首诗的默写。②理解型默写，只给出课文的相关信息 和要求，根据信息和要求默写相关内容。③活用性默写，即先叙说一段现在的某个事实， 然后让学生用一两句意思相同的古诗句填空。④归纳型默写，即按类别设题，考查学生的 知识积累。⑤联想型默写，即先给定某一诗句的内容、情感、写法、效果、修辞等，然后 让考生进行相类或相反联想，写出相应诗句。本册书考查的主要内容包括文言文课文、现 代诗歌、课外古诗词背诵、重点课文中重点句子以及平时积累的一些名言佳句。 【典型例析】 例一：（2011 ·芜湖中考）名句默写。 （1）关关雎鸠， 。（《诗经》） （2） ，甲光向日金鳞开。（李贺 《雁门太守行》） （3）忽如一夜春风来， 。（岑参 《白雪歌送武判官归京》） （4）会当凌绝顶， 。（杜甫 《望岳》） （5） ，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子 密州出猎》） （6） ，小桥流水人家。（马致远 《天净沙 秋思》） （7）人们常常用《出师表》中“ ， ”来形容一个人临危受命， 勇挑重担。 （8）古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句： ， 。 【解析】此题考查对古诗词名句的识记和理解能力。其中（1）- （6）题侧重考查识记 能力，所以解答这种题难度不大，只要把古诗文记诵准确，就可以应对自如了。第 （7）题 侧重考查理解、分析能力，考查对诗文中的名句、中心句和警句的理解程度。由于有条件限 制，有目标导向，对试题有准确的理解和分析，回答要“循规蹈矩”。 第 （8）题默写的诗 句只要符合 “送别”“友情”的主题即可。 【答案】（1）在河之洲 （2）黑云压城城欲摧 （3）千树万树梨花开 （4）一览众山 小 （5）会挽雕弓如满月 （6）枯藤老树昏鸦 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间 （8） 示例：海内存知己，天涯若比邻。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 例二：（2011 ·厦门中考）古诗文积累 (1)关关雎鸠， 。（《关雎》） (2)予独爱莲之 ， ，中通外直…… （周敦颐 《爱莲说》） (3)子曰：“岁寒， 。”（《论语》）形象地阐述了身处浊世更显君子风范的哲理。 (4)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万 象，“ ，若出其中； ，若出其里”。 (5)词体大略有二,一婉约,一豪放。婉约词含蓄婉转,如李清照的 “人比黄花瘦”。豪放词率 直粗犷,如辛弃疾的“ , 弓如霹雳弦惊。 ,赢得生前身后名”（《破阵子》）。 (6)古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“ ， ”， 化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久， ”， 是从“隔