功课教案分析和总结.docxVIP

功 本节教材分析 本节课讲的是功，在教学中强调本章研究索：功和能是有密切联系的物理量，以及做功的过程就是能量转过过程：做了多少功，就有多少能量发生转化。 本节重点为功的概念，知道力和物体在力的方向上发生位移是功的两个不可缺少的因 素，功的公式W ? FS cos? ，会用这个公式进行计算，在讲功的公式中，可先复习初中所讲W ? FS ，再拓展为功的一般公式W ? FS cos? 。难点为判定各个力做功的正负及各个 力所做的总功的计算。 对于变力做功问题可采用专题辅导讨论形式展开，开扩学生思路，把知识运动于变力和 曲线运动具体问题中。故综合教材特点，紧扣学生心理特点，为了突出重点、突破难点，本节课结合实例引导学生进行归纳。采用从实例中来，再到实例中去。师生互动探究，以充分体现课堂教学中学生的主动性和主体性。 本节课教学程序如下： 简单点题导入新课→由实例让学生思考分析得到功的定义→师生互动得出功的两个要 素→回归实例加深理解→由初中所学功的公式W=FS，分析力 F 与位移S 不在同一直线上时力 F 做的功→课堂讨论得出W=FS cos? →由实例让学生计算得出两种情况下功的结果→学 生总结得出正负功→由实例让学生探究多力同时作用物体发生一段位移S 时，各力功代数和与合力功关系→学生思考讨论得出计算合力功的两种方法。 教学目标 一、知识与能力目标 知道功的概念，理解功的两个要素； 掌握