基于“电子白板”的高效课堂策略研究 课题研究方案.pdfVIP

基于“电子白板的”高效课堂策略 研究研究方案 一、课题提出 （一）研究背景 （1）国外研究现状 电子白板作为一种新型的教学工具和手段，引起了世界各国教 育界的关注，并且迅速在发达国家的中小学广泛应用。1997 年，英 国在信息和通讯领域投入了巨资，其中就包括推广和使用电子白 板。英国教育部曾表明，每所学校的每间教室都要装备电子白板。 在美国，教育部也为教育技术投资了大约 7 亿美元。随着电子白板 的逐渐推广和普及，国外已经有大量的研究者针对电子白板的功能 与特性、教学研究与应用等多个方面开展了广泛深入的研究。关于 电子白板的研究报告、学术论文数量快速增长，电子白板极大地推 动了数字化学习。 （2）国内研究现状 在我国，早在 2004 年就已经开始了电子白板的教学研究。电子 白板在2007 年进入了快速发展阶段。2009 年，我国加大了对教育 的投资力度，教育行业对电子白板的采购量占到了 91%，电子白板 在教学中的应用已经成为教育的研究热点，广大的教育工作者都在 积极关注着电子白板的发展，进一步探索电子白板在课堂教学中的 积极作用，使课堂变得更加高效，但是如何让电子白板成为学生 “学”的工具，而不是单纯的“教”的