2023年“学写故事”作文教学随记.docxVIP

〃学写故事”作文教学随记 三节“故事〃课 该写作文了，这次，语文课本上安排的是“学写故事〃，想必孩子们会很感 兴趣吧？ 进教室之前，我竟然有点莫名的高兴：一直都是写亲情、校园、四季、场景 等等，还不曾写过故事呢！孩子们平常就想象力丰富，这正儿八经给一次时机, 会不会可了劲的去想，去编，像（北冥有鱼）一样，让鱼变成鸟，鳏化为鹏，还 有不知几千里的脊背，仿假设垂天之云的翼？ 编故事 快上课了，我和往日一样，一路和走廊上的孩子们开着玩笑就提前进了教室。 当PPT首页出现“学写故事〃四个大字的时候，我听见了孩子们七嘴八舌的声音, 一波一波，潮水一样涌过来。 “写故事？可以随便编的？ 〃“什么都可以写？穿越可以吗？ 〃“能给男一号 女一号起名吗？ 〃“可以写太空的事吗？ 〃“外国的呢？ 〃“让动物说话吧？ 〃“可 以改编（海底两万里）吗？ 〃“有字数限制吗？ 〃…… 我不说话，只看着他们笑。因为离上课还有几分钟，我情愿让他们自由一些。 那些走廊上的孩子，觉察到教室里的异样，并不急着进来，而是从窗口探进头来， 看看发生了什么。当他们也看至『故事〃两个字的时候，眼睛突然亮了，接着风 一样卷进来，迅速参加商量的行列，叽叽喳喳像清晨的麻雀。 看吧，这个年代，谁还没有点故事呢？ “好了，孩子们，这节课，我们学写故事，怎么样？ 〃我明知故问。 “好！ 〃意料之中的回应，热热烈烈的掌声。 “但是，写故事之