人教版(2023版)高中物理选择性必修第一册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

人教版(2023版)高中物理选择性必修第一册;1.1 动量;内容索引;;自主预习 新知导学;一、寻求碰撞中的不变量 实验如图所示,两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车,碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。下表中的数据是某次实验时采集的。其中,m1是运动小车的质量,m2是静止小车的质量;v是运动小车碰撞前的速度,v是碰撞后两辆小车的共同速度。;(1)请你根据表中的数据计算两辆小车碰撞前后的动能,比较此实验中两辆小车碰撞前后动能之和是否不变。 (2)计算两辆小车碰撞前后质量与速度的乘积,比较两辆小车碰撞前后质量与速度的乘积之和是否不变。 实验结论:实验中两辆小车碰撞前后,动能之和不相等,质量与速度的乘积之和基本相等。;二、动量 1.动量 (1)定义:物理学中把质量和速度的乘积 mv 定义为物体的动量。 (2)表达式:p= mv ,单位是kg·m/s。 (3)矢量性:动量是矢量,方向与速度的方向相同,运算遵循平行四边形定则。 (4)物体的速度大小不变,动量一定不变吗?动能呢? 提示:不一定,动量是矢量,其方向与速度方向相同,若速度方向变化,动量方向也随之变化。动能是标量,速度大小不变,动能不变。;2.动量的变化量 (1)物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差,Δp= p-p (矢量式)。 (2)动量的变化量是矢量,正、负号仅表示方向,不表示大小。;【思考讨论】 1.判断下列说法的正误。 (1)动量相同的物体,运动方向一定相同。(　　) (2)一个物体的动量改变,它的动能一定改变。(　　) (3)一个物体的动能改变,它的动量一定改变。(　　) (4)动量和动能都是描述物体运动状态的物理量。(　　);2.物体做匀速圆周运动时,其动量是否变化? 提示:变化。动量是矢量,方向与速度方向相同,物体做匀速圆周运动时,速度大小不变,方向时刻变化,其动量发生变化。 3.物体在直线运动中,动量正负的含义是什么? 提示:正负号仅表示方向,不表示大小。正号表示动量的方向与规定的正方向相同,负号表示动量的方向与规定的正方向相反。;合作探究 释疑解惑;;【归纳提升】 ;2.寻求碰撞中的不变量 在一维碰撞的情况下,与物体运动有关的物理量只有物体的质量和物体的速度,设两个物体的质量分别为m1、m2,碰撞前的速度分别为v1、v2,碰撞后的速度分别为v1、v2。若速度与规定的正方向一致,则速度取正值,否则取负值。 依据猜想与假设,通过实验探究寻找碰撞中的不变量,可能是下列的哪些关系? (1)可能是质量与速度的乘积,即m1v1+m2v2=m1v1+m2v2。;【典型例题】 ;(1)碰撞前后两滑块各自的质量与速度乘积之和相等吗,即m1v1+m2v2= m1v1+m2v2成立吗? (2)碰撞前后两滑块各自的质量与速度的二次方乘积之和相等吗,即;解析:(1)因为滑块遮光片的宽度是Δx,遮光片通过光电门的时间是Δt, ;科学思维 探究m1v1+m2v2=m1v1+m2v2和 =m1v12+m2v22关系式是否成立,关键是准确测量碰撞前后的速度v1、v2、v1、v2。因此,利用气垫导轨和与之配套的光电计时装置,可保证两物体碰撞是在一条直线的碰撞,并可比较准确地测量出碰撞前后的速度。;【变式训练1】 用如图所示的装置探寻碰撞中的不变量,气垫导轨水平放置,挡光板宽度为9.0 mm,两滑块被弹簧(图中未画出)弹开后,左侧滑块通过左侧数字计时器,记录时间为0.040 s,右侧滑块通过右侧数字计时器,记录时间为0.060 s,左侧滑块质量为100 g,左侧滑块的m1v1=　　　　 g·m/s,右侧滑块质量为150 g,两滑块质量与速度的乘积的矢量和m1v1+m2v2= 　　　　 g·m/s。? 答案:22.5　0;则右侧滑块的m2v2=150 g×(-0.15 m/s)=-22.5 g·m/s 因m1v1与m2v2等大、反向,两滑块质量与速度的乘积的矢量和m1v1+m2v2=0。;【问题引领】 ;【归纳提升】 ;3.动量和动能的区别与联系 ;【典型例题】 ;解析:(1)以羽毛球飞来的方向为正方向,则 p1=mv1=10×10-3×50 kg·m/s=0.5 kg·m/s p2=mv2=-10×10-3×100 kg·m/s=-1 kg·m/s 所以动量的变化量Δp=p2-p1=-1 kg·m/s-0.5 kg·m/s=-1.5 kg·m/s 即羽毛球的动量变化量大小为1.5 kg·m/s,方向与羽毛球飞来的方向相反。 (2)羽毛球的初速度v1=50 m/s,羽毛球的末速度v2=-100 m/s 所以Δv=v2-v1=-150 m/s;科学思维 关于动量变化量的求解 1.若初、末动量在同一直线上,