人教版五年级数学上册《2 第2课时 确定位置（2）》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

R·五年级数学上册确定位置（2）想一想（1，3）周明张亮赵雪李小冬课前回顾，引入新课你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？用数对怎么表示？自主探究，合作交流动物园示意图65熊猫馆标识0的那一行和标识0的那一列表示什么呢?动物园的第1列,第1行在哪呢?4海洋馆大象馆32猴山0既是列的起点又是行的起点。1大门0123456自主探究，合作交流动物园示意图6（3,5）3 5熊猫馆在（ ， ）。5（6,4）（1,4）熊猫馆我用数对（3，0）表示大门的位置。4海洋馆大象馆3表示在第3列表示在第0行（2,2）2猴山（1）你能按这样的方法表示其他场馆的位置吗？1大门0123456自主探究，合作交流动物园示意图6（3,5）5归纳：（6,4）（1,4）熊猫馆41.数对可以表示平面图上物体的位置。海洋馆大象馆3（2,2）2.给出物体在平面图上的数对，可以确定物体的位置。2猴山1大门0123456自主探究，合作交流动物园示意图6（5,5）（1,5）（3,5）（2）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆5猩猩馆熊猫馆狮虎山（0,1）猩猩馆（1,5）飞禽馆（5,5）（6,4）（1,4）4海洋馆大象馆3（2,2）2猴山观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?（0,1）1狮虎山大门0123456自主探究，合作交流动物园示意图（5,5）56观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆在图中的位置和表