人教版(部编)二年级语文上册 第一单元 （教学课件）1小蝌蚪找妈妈第2课时.pptxVIP

①小蝌蚪找妈妈第1课时第2课时 第2课时 两宽睛皮哪顶肚孩眼跳听写练习liǎnɡnǎkuāndǐngyǎnjīnɡdùpíháitiào导入课文 按顺序说清楚蝌蚪成长的过程,看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。通过分角色朗读和讲述故事,感受小蝌蚪遇事主动探索的精神,增强阅读科学童话的兴趣。学习目标 还记得我们上节课认识的小蝌蚪吗？课文解读 长长的尾巴wěi bɑ大大的脑袋nǎo dɑi黑灰色的身子 青蛙小蝌蚪读课文,说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的？把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来,一起交流小蝌蚪的变化。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 长出了两条后腿 长出了两条前腿 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 尾巴变短了 尾巴已经不见了 1 按照“小蝌蚪游哇游,过了几天……”的句式,说一说小蝌蚪变成青蛙的过程。随堂练习3542 读第二自然段,说说小蝌蚪遇见了谁？ 它对小蝌蚪说了什么？课文解读 鲤鱼妈妈小蝌蚪长出了两条后腿只有一条尾巴 鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧！迎长辈亲切的语气天真的语气 词 语 理 解 捕食：（动物）捕取食物。 迎上去：迎,正面主动上前。这里表明小蝌蚪有礼貌。课内拓展 读第三自然段,说说小蝌蚪又遇见了谁？ 它对小蝌蚪说了些什么？小蝌蚪找到自 己的妈妈了吗？课文解读 乌龟妈妈小蝌蚪长出了两条前腿四条腿,宽嘴巴 笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”叫着：“妈妈,妈妈！”追急切的语气和蔼可亲的语气 摆动：来回摇动,摇摆。 追上去：这里表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同,表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后想找到妈妈的急切心情。课内拓展词 语 理 解 为什么小蝌蚪又错把乌龟当成了妈妈？讨论交流 因为小蝌蚪对妈妈的特征了解不全面。 我们平时看事物要全面,要深入细致,否则可能会闹笑话。 读读第4-6自然段,看一看,读一读,小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？他们是怎样找到妈妈的？课文解读 表示动作 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。4披蹲露鼓青蛙的外形特征 造 句 练 习 甩：牛甩着尾巴走开了。课内拓展 妈妈披着的披肩真好看。 披： 露：打针的时候要露出胳膊。 鼓：她的脸圆鼓鼓的。 小蝌蚪游过去,叫着：“妈妈,妈妈！”青蛙妈妈低头一看,笑着说：“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧！”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。5连声呼唤,体现了小蝌蚪喜悦的心情。蹬跳蹦表示动作课文解读游过去 游过去：这里表明青蛙是蹲在荷叶上,小蝌蚪不急着追赶,也说明了小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈,已对妈妈的长相有了全面了解,相信自己不会认错,所以不慌不忙。 他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 足字旁的字大多和脚的动作有关。你能试着边做动作边读出这句话吗？ 口头练习 小蝌蚪先长出（ ）,接着又长出（ ）,然后尾巴（ ）,最后尾巴（ ）,终于变成青蛙。青蛙有四条腿,（ ）嘴巴,（ ）一对大眼睛,披着（ 　　 　 ）,露着（ 　　 　）。两条前腿两条后腿变短了不见了鼓着碧绿的衣裳雪白的肚皮宽 你能借助课文中的图片讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？ 池塘里的小蝌蚪想找妈妈,但是他们不知道妈妈的样子,最后终于在鲤鱼、乌龟的指引下找到了妈妈,在这个过程中他们也不知不觉地长成了小青蛙。课文解读 你还知道哪些小动物的成长经历呢？和你的同桌讨论一下,完整地讲给对方听一听。蝴蝶的成长过程合作探究 蝉的成长过程 小蝌蚪找妈妈大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴四条腿、宽嘴巴绿衣裳、白肚皮、大眼睛、捉害虫迎上去追上去游过去鲤鱼妈妈乌龟妈妈大青蛙保护青蛙和小蝌蚪结构梳理 一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉地长成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫。独立、主动、探索,正是小蝌蚪的成长过程中所揭示的精神。实际上,我们的成长之路何尝不是这样,只有我们具有了独立、主动、探索的精神,才会真正地成长起来。感悟提升 一、给下列字选择正确的读音,画“√”。塘（tán