初三期末讲座（31页）.pdfVIP

数数学学是是一一门门非非常常古古老老而而又又时时时时 焕发青春的学科。曾有一位数学 家讲过：“数学是科学的女王， 又是科学的仆 。”话中的“女 王”和 “仆 ”喻示了同一个意 思：数学是科学中非常重要、不 可缺少的工具。正因为这样，数 学学才才在在科科学学中中享享有有极极为为崇崇高高的的地地 位，近一百年来，数学一方面向 着高度抽象化发展，形成了多种 深奥的数学理论，创造了许多复 杂杂而而美美妙妙的的方方法法，，另另一一方方面面，，又又 不断向 们的物质生产与日常生 活渗透，使得从事非数学研究的 们，不管他们的工作性质如何 ，也不得不学习一些数学知识. 学数学是没有捷径可寻的，不能靠投机取巧， 学数学必须按部就班，认认真真、努努力力的去学 ，用 马观花的方法，囫囵吞枣的态度是绝对学不 好数学的。对于初三学生来说，学数学必须熟悉教 科书的课文，清楚地了解课文中的定义，定理，公 式，关系式等等基本概念与理论以及不同概念之间 的关系，做习题的目的是为了巩固已学过的知识， 同时培养自己独立思考解决问题的能力，以便进一 步学习和研究。所以合格的中学生 （甚至是大学生 以及有成就的数学家）无一不是由于做过大量的习 题才取得成功的。 已知：四边形 ABCD中，AB∥CD， 且AB、CD的长是关于x的方程 x -2mx+(m-1/2) + /4=0的两个根。2 2 （1）当 m＝2和 m＞2时，四边形ABCD分 别是哪种四边形？并说明理由。 （2）若M、N分别是AD、BC的中点，线段 MN分别交AC、BD于点P、Q，PQ＝1，且AB ＜CD，求AB、CD的长； （3）在 （2）的条件下，AD＝BC＝2，求 一个一元二次方程，使它的两个根分别 是tan∠BDC和tan∠BCD。 巳知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC， AB＝CD＝3cm，∠C＝60°，BD⊥CD． ⑴ 求BC、 AD的长度； 若点P从点B开始沿BC边向点C以 2cm ／秒的速度运动，点Q从点C开始沿 CD边向 点D以1cm ／秒的速度运动，当 P、Q分别从B、C同时出发时，写出五 边形ABPQD的面积S与运动时间t之间的 函数关系式，并写出自变量t的取值范 围 （不包含点P在B、C两点的情况）； ⑶ 在 的前提下，是否存在某一时 刻t，使线段PQ把梯形ABCD分成两部分 的面积比为1∶5？若存在，求出t的值； 若不存在，请说明理由． 分析 已已知知：：如如图图，，等等边边三三角角形形ABC中中，， AB＝＝2，点P是是AB边边上上的的任任意意一一点点 （点P可可以以与与点点A重重合合，， 不不与与点点B 重重合合）），，过过点点P作作PE⊥⊥BC，垂足为E；； 过点E作作EF⊥⊥AC，垂足为F；；过过点点F 作作FQ⊥⊥AB，，垂垂足足为为Q．设BP＝＝x，，AQ ＝y． （1）写出y与x之间的函数关 系式； （2）当BP的的长长等等于于多多少少时时，， 点点P与与点点Q重重合合；； （（3））当当线线段段 PE、、 FQ相交时，写出线段 PE、EF、FQ 所所围围成成三三角角形形的的周周长长的的取取值值范范围围 （（不不必必写写出出解解题题过过程程））．． 1． OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形 历史前五名 纸片，O为 点，点A在x轴上，点C在y轴上， OA＝10，OC＝6． （1）如图1，在OA上选取一点G，将△COG沿CG 翻折，使点O落在BC边上，记为E，求折痕CG所 在直线的解析式． （2）如图2，在OC上选取一点D，将△AOD沿AD 翻折，使点O落在BC边上，记为E． ①求折痕AD所在直线的解析式； ②再作EF∥ AB，交AD于点F． 若抛物线 Y=-1/12x +h 过点F，求此抛物线的解析式，2 并判断它与直线AD的交点的个数． （3）如图3，一般地，在OC、OA上选取适当的 点D、G，使纸片沿DG翻折后，点 O落 在BC边上，记为E″．请你猜想：折痕DG 所在直线与②中的抛物线会有什么关系？ 用 （1）中的情形验证你的猜想． ? 22 22．已知抛物线yy==aaxx+bx经过点AA （