八年级上册语文《苏州园林》随堂同步练习测试卷.docxVIP

苏州园林随堂练习-部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。A．布局 配合 映衬 层次 B．配合 映衬 布局 层次C．映衬 配合 层次 布局 D．层次 布局 配合 映衬2．下面词语加点字注音有误的一项是（ ）A．池沼（zhǎo） 鉴赏（jiàn） 重峦叠嶂（zhàng）B．丘壑（hè） 嶙峋（línxún）镂空（ lóu ）C．琢磨（zhuó） 斟酌（zhōu） 蔓延（màn ）D．轩榭（xiè ） 心裁（cái） 盘曲（pán ）3．选择出下列说法有误的一项（ ）A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。B．《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。C．《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。D．《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。二、基础知识综合4．下面是一位同学找来的两段介绍“苏州园林”的文字。阅读这两段文字，回答以下各题。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上① 延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉，诸如此类，无非要游览者【甲】就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕② 琢磨功夫都是工艺美术的上品，大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而【乙】，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）A．阶砌（qì） 称心（chèng）B．阶砌（qì） 称心（chèn）C．阶砌（qiè） 称心（chèng）D．阶砌（qiè） 称心（chèn）(2)在横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）A．①漫 ②缕B．①蔓 ②缕C．①蔓 ②镂D．①漫 ②镂(3)结合语境，在【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（ ）A．即使 别具匠心B．既然 别有用心C．即使 别有用心D．既然 别具匠心三、综合性学习为庆祝改革开放四十周年，杨浦区图书馆新馆于2018年12月18日正式对外开放，为充分了解被称为“小故宫”（市文保单位）的“网红”打卡地标，某班组织活动，请你参加。材料一：杨浦区图书馆新馆，前身是“旧上海市图书馆”，由当时著名的建筑师董大酉设计，于1936年建成开放。时隔八十多年后，杨浦区以“最大程度的保护和利用，最优方式的更新和再生”的工作理念进行保护修缮，努力呈现历史原貌，亮点有：一楼门厅铺设的红缸砖地坪；大厅天花彩画；二楼大厅孔雀门：修复的门楼等。这座古城楼式的图书馆，雕梁画栋，重楼飞檐，以80多岁的高龄重生。材料二：图书馆按照现代数字化图书馆的要求实现借阅数字化、图书内容数字化。馆内不仅提供阅读空间，还提供交流的场所，比如听一场讲座，办一场读书会，和著名作者面对面等。新馆以AR智能互动导航为读者带来“可视化”的参观导引和体验，同时通过大数据展示系统，全面综合地反映图书馆的实时运行状况。材料三：图书馆最多能同时容纳800位读者（含预约参加活动的读者）。人数达到上限时将停止入馆，读者可通过杨浦区图书馆微信公众号和官网获取实时在馆人数。5．请你根据上述材料，为杨浦图书馆新馆选一个最合适的广告语。（ ）A．读者第一、服务至上 B．过去未去，未来已来 C．旧貌换新颜 D．杨浦人文书房6．互动交流区是图书馆的创新服务载体，取名为“创YUE空间”。请你根据图书馆的服务理念和特色，发挥想象，为“YUE”作注解。（至少三个）如：“YUE”为“约”。“创YUE空间”是图书馆与读者创新之“约”之地。① ；② ；③7．请你根据杨浦图书馆新馆特点，为前去参观阅览的同学提两条注意事项。① ；② 。四、现代文阅读阅读《苏州园林》一文的节选文字，完成下面小题。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的