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心理健康教育 华中师大版八年级 课堂班级公约 遵守课堂纪律,全情投入活动; 积极分享体验,尊重他人发言。 正确的学习观 学习目标: 认识学习是我们每一个人生活中十分重要的事情,明确学习的目的和意义,提高学习的积极性和自觉性。 培养对学习的兴趣,提高学习的积极性,增进学习的效率。 认识学习是提高个人素质和生活质量的重要条件,也是自己将来参加国家建设的需要,从而明确学习的目的与意义,树立正确的学习观。 我们的学习动力 情景再现 想一想:我们的学习动力有哪些? 我就是为了 考个好大学 我想几年后 找个好工作 ————-- ———— ———— ———— ———— ——---- 我要好好 学习,将来当 一名天文学家 ——— ——— 对个人而言: 学习可以提升我们的能力, 甲 对家庭而言: 学习给家庭带来希望, 乙 对社会而言: 丙 丁 从国家层面来讲: 分组讨论 老师分享 学习不仅能提升自我,还能促进社会进步。作为中学生,我们要努力学习,不虚掷光阴,将来为国家和社会做出一份贡献。 正确对待学习 让我们做一份小小的问卷,回想一下自己平时是怎样对待学习的。 请结合自己的实际情况,符合的就画“√”,不符合的就画“×”。 1、没有父母、老师的督促,我基本上能主动学习。 ( ) 2、我经常自觉预习课文,尽管有时老师没要求我们这样做。( ) 3、我从没有认为学习没有意义,相反我觉得学习好了长大会更有出息。( ) 4、上课我基本上能认真听讲,也能积极思考问题。 ( ) 5、我没有或者很少会因玩耍、看电视、上网而影响学习。 ( ) 6、我一般能按时完成作业。 ( ) 7、我从不找“头疼”、“肚子疼”等借口来逃避学习。 ( ) 8、对于不懂的问题,我还是能向同学和老师请教来弄清楚的。( ) 9、除了课本,我还买了一些参考书来帮助我学习。 10、当考试成绩不理想时,我会苦恼烦闷;考得好时我会十分开心快乐。( ) 画 “√”计“+1”分,画“×”计“-1”分。将10道题的得分相加,就是自己在本次问卷自查中的得分。得分越高,嵩明学习态度越端正,学习越主动。 看一看,我和周围同学的得分有没有差异。 现场调查 心理宝典 学习让我们长大了,也更懂事了;学习让我们明理了,也有本领了。因此对待学习要有端正的态度、良好的态度。 良好的学习态度,包括以下几点: (1)、保持浓厚的学习兴趣; (2)、合理安排学习的时间; (3)、制定合适的学习计划; (4)、相信自己的学习能力; (5)、有坚持不懈的学习劲头。 学习态度要明确 开阔眼界 不可取的学习态度 ————————————————————————————————————————————————— 不求甚解 浅尝辄止 - ———————— ———————————————————————————————————————————————— 正确的学习态度 不耻下问 举一反三 建立正确的学习观念 1、勤奋学习:高尔基曾说:“天才出于勤奋。“要想成才 ,勤奋与努力 地 学习是重要过程。勤奋是我们获得个人成功与对社会作出贡献的重要条件。 2、全面学习:我们正处于学习和成长的黄金时期,只有做到德、智、体、美、劳各方面的全面学习,才能让自己得到更好的发展。 3、自主学习:充分发挥自己在学习中的主体性,做到自主学习、自我培 养、自我控制、自我评价,养成优秀的学习品质和良好的学习习惯。 4、科学学习:掌握科学的学习方法 ,懂得学习过程中的原则和规律,做到高效学习、科学学习 。 5、终身学习:俗话说:“活到老,学到老。”学习室一个终身的过程,在任何时间、任何地点我们都能进行学习。 心理向导
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