教案不玩火、不玩刀.docxVIP

课题 《13．不玩火 不玩刀》 教 时 2 1． A 类 课 2． 时 1． 目B 类 目 2． 标 1． C 类 2．  能够正确认读“刀”及词语“美工刀、水果刀和菜刀” 能用 2 种或 3 种刀的名称完整地说一句话。 能够正确认读“刀”及词语“美工刀、水果刀和菜刀”。能用 1 种刀的名称完整地说一句话。 能认读“刀” 知道生活中不能随便玩“刀”。 重点 刀的音形义 难点 刀的音（发音正确）形（撇不出头） 教具 媒体、镂空的刀字 导入、揭示课题： 小朋友，今天我们继续来学习《13.不玩火 不玩刀》，“刀”是今天我们要学习的字宝宝。 新授： （一）音 出示“刀” 老师示范读“刀”（dao—d：轻而短/ao：口型变化） 开小火车读 d—轻而短（舌尖与齿龈相碰） 说出 dao 这个音节的声母和韵母。 ao—唇由大变圆 小伙伴读 练习——请你找出听到的音节(2 个—3 个) （二）形 我们已经学习了“刀”的读音，我们一起来看一看“刀”的象形动画 播放象形动画 刀的结构\几笔\顺序 刀的结构 (看图片) 刀有几笔?(笔画笔顺) 第 1 笔是横折钩 看媒体 流动媒体 板书归纳(3)请学生书空 (4)媒体:笔画顺序 书写刀 找“刀”字 请你们把书翻到 30 页找到田字格中的”刀” 书写 (1)在书上 30 页写 (2)用板书空(把板夹在书里) (三)义 (媒体)小朋友刀的种类很多,有用来切菜的菜刀、有用来裁纸的美工刀，还有用来削水果的水果刀。 1．菜刀（师）老师请你们看看动画中出现的是什么刀？ 动画—— 这是把什么刀？（菜刀） 你怎么知道这是菜刀呢？ 菜刀可以用来切菜。 各种形式的朗读 水果刀（师）看看媒体可以用来削水果的是什么刀呢？ （图片） 出示水果刀 看媒体说图片名称 板书 美工刀（师）今天老师也带来了一把用来裁纸和刻纸的刀，你们看是什么刀？ （1）各种形式的朗读  （备注——若学生说出“刀”而并未说出具体名称——直接导入新授） （若学生说出名称这就是水果刀、菜刀和美工刀的刀） A---拼读 依据 B---跟着拼读 位说 C---依据构音问题进行针对性纠 方法 正 顾李华——d 音指导 丁超、王元澎——ao 音指导 呼吸的协 A 书本上描写 B/C 用镂空的各种材质书空 描写 媒体出示 A— 独立朗读B— 帮助下朗读 板书 练习 1——看图片说词语 水果刀（师）看看媒体可以用来削水果的是 水果刀（师）看看媒体可以用来削水果的是 什么刀呢？（图片） 出示水果刀 看媒体说图片名称 各种形式的朗读 A-独立朗读 B-帮助下朗读 3．美工刀（师）今天老师也带来了一把用来裁 纸和刻纸的刀，你们看是什么刀？ （1）各种形式的朗读 4．综合练习 1——连线练习 （四）句子 复习板书上的词语。 **是刀。/**是刀。**是 刀。 板书上教媒体上练习 1.2.3 A 独立说 媒体上练习 123 b、c 看图片说 出示 5 种选择，做错让其说是对还是错。 （五）总结 重点在 bc 类的学生 小朋友，虽然刀给我们的学习和生活带来 了方便，可是刀口很快，很容易划伤，所以，我们能不能玩刀呢？ （六）布置作业