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空气;;;点击图片，播放视频; 在生活中，根据需要我们会想办法制造“风”。你有哪些方法制造“风”？;大自然中，风又是怎样形成的呢？;1;2;3;4;5;点击图片，播放视频;用箭头在下图中表示出空气的流动方向。;;1.描述你观察到的现象，你认为模拟实验中的“风”是如何形成的？;2. 你认为大自然中的风是如何形成的？;1.判断
（1）风形成的原因主要是冷热空气不均匀（ ）
（2）热空气总是向下流动的。（ ）
（3）在大自然中，空气总是循环流动着的。（ ）
2.冬天厨房里热气腾腾，热气在（ ）聚集最多。;风的成因;空气;;;1;点击图片，播放视频;在哪里能找到空气的踪迹？; 在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤中，以吸附形态存在于土粒中。土壤中的空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。; 空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。;2;空气是地球上重要的资源;了解空气污染;防治措施：;3;1.用表格对比空气、水、石头的特征。;2.用气泡图表示空气的特征和作用。;;1.判断
（1）土壤中的动物不需要空气。（ ）
（2）砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气。（ ）
（3）我们被大气层包围着。（ ）
2.下列不属于空气的作用的是（ ）。;空气和我们的生活
教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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