湘教版小学美术一年级下册第十四课《剪对称鱼形》教学设计及教学反思精品.pdfVIP

第 14 课《剪对称鱼形》教学设计 教材分析 ：本节课是小学美术义务教育课程标准实验教材（湘教版）一年级下册第十四课《剪对 称鱼形》，是一节基本的手工制作课。海底世界是一个充满生命力和神秘色彩的水下世界，深蓝色的海 水中生活着形状多样的、花纹漂亮的鱼类，是深受儿童喜爱表现的对象之一。《剪对称鱼形》就是以海 中的鱼为欣赏对象，引导学生观察，发现鱼的一些基本特征，感受鱼形的美，在此基础上引导学生进 行造型表现，利用并结合手工剪纸的表现形式，用折—画—剪的方法展示鱼形的美，体验鱼形的美。 教学目标 ：1、了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼形。 2、通过剪对称鱼形、剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。 3、在创作中体验学习的快乐 ，对我国民间艺术产生喜爱之情。 教学重点 ：用对称法剪刻各式各样的鱼。 教学难点 ：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。 教具准备 ：课件 学具准备 ：彩纸、剪刀、水彩笔 教学过程 ： 一、组织教学 检查学生工具准备情况，稳定课堂秩序，准备开始上课。 二、导入新课 1、复习对称剪树叶的方法，比赛剪一片树叶。 2、欣赏海底世界鱼的视频，观察鱼的形状。 引出新课，板书课题。 三、讲授新课 1、探究剪对称鱼的方法 出示剪好的鱼形，让学生根据剪树叶的方法探究怎样剪对称的鱼形。 总结剪对称鱼形的方法步骤。 2、教师演示方法，分析问题 教师演示如何剪对称鱼形，分析容易出现的问题：外形太小、画错方向。 3、学生试剪，比赛剪对称鱼形 分小组比赛剪对称鱼形，教师分析、强调出现的问题。 4、探究剪鱼身花纹的种类、方法 波浪纹、月牙纹、锯齿纹 教师总结剪花纹种类、方法并示范。 5、学生练习，比赛剪花纹。 四、学生作业 作业要求：剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品。 五、作业讲评 1、自评：谁愿意来介绍你的鱼？（从外形和花纹两方面引导学生回答） 2、他评：你认为谁的鱼儿最美的？ 六、拓展 介绍鱼的寓意，在我国传统文化中，鱼代表吉祥的寓意，代表年年有余。欣赏传统剪纸作品。 教学反思 ：本节课的教学班级是一年级，而一年级的孩子注意力集中时间短，对物体的形象思维 大多反映于表象上。因此，我遵循一年级孩子的认知规律 ，通过视频、图片营造情境 ，逐步引导学生 参与到教学中来。通过暗示，观察比较 ，设疑点拨 ，讲解示范等方式让学生产生对称鱼的认知，期间 穿插激励性语言和评价 ，激发学生的兴趣。再让学生快乐中在动手中剪制、创造出对称鱼形的可爱的 艺术形式。老师示范指导剪鱼外形，便于学生直观理解，把抽象变具象，进一步增加学生自信。降低 学生畏难心理，从而大胆制作。课中老师出示鱼的剪纸图案，让学生来观察图案的特点。在学生分析 地观察的基础上提示课题。层层深入，质疑怎么剪对称鱼形，学生的兴趣被层层的激发。小学阶段的 美术教育要注重情感的追求。将美术课程内容与学生生活经验紧紧密联系在一起，强调知识和技能在 帮助学生美化生活中的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，鼓励学生自由大胆的创作。